认识地球 第1课时 课件(共28张PPT) 湘教版地理七年级上册.pptxVIP

2.1认识地球第1课时地球的形状和大小地球仪;1.熟记地球的形状。

2.熟记地球的平均半径、赤道周长和表面积。

3.能在地球仪上识别出经线、纬线。

4.了解人类认识地球形状的大致历程，感受前人勇于探索的精神。;;中国比较早且有代表性的是盖天说。盖天说起初主张天圆像张开的伞，地方像树盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。;浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。;根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念;1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。;;地球的真实形状是不规则的球体

科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点儿差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径仅比极半径长约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的。因此，在制作地球仪时总是将它做成规则球体。;;活动：还有哪些证据证明地球是球体？;表示地球大小的数据;用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成下表;;地球仪：根据地球的形状，按一定比例缩小制作的地球模型。;海洋;山脉;国家、城市;

地球自转轴（从地球内部穿过地心）

;地轴与地球表面相交的两点中地球上的最北端;与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈;

最大的纬线圈

;归纳：;地球是个不规则球体;1.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能证明地球形状为球体的是（?????）

A．流星现象

B．麦哲伦环球航行

C．人造卫星拍摄的照片

D．欲穷千里目，更上一层楼;2．人类利用人造卫星精确地测量出了地球的大小，下列数据正确的是（?????）

A．平均半径6371米 B．最大周长约4万米

C．表面积5.1亿平方米 D．赤道长度相当于1万个400米跑道总长;3．在空间站能观测到地球表面的（?????）

A．经线B．纬线C．地轴 D．海洋

4．在??间站，可见证地球（?????）

A．是巨大的球体B．天圆地方

C．围绕太阳公转D．围绕月球公转;【改编自人教七上P5活动题】地理课上，同学们通过《天宫TV》从中国空间站视角看到了地球自转的真实画面。小亮同学认识地球的热情高涨，他尝试自选材料制作地球仪并演示地球的自转。据此完成4题。

4.小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪是（）