2025届高三生物一轮复习课件：减数分裂和受精作用课件.pptx

第1课时减数分裂和精子的形成第四单元细胞的生命历程遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节减数分裂和受精作用

目录任务二阐述精子的形成过程任务一阐明减数分裂概念及其相关概念

导入资料分析资料：1883年，比利时细胞学家贝内登（E.vanBeneden)观察马蜘虫受精过程时，发现精细胞和卵细胞的染色体数量只有体细胞的一半，而受精后的细胞染色体数量又恢复正常。根据资料信息并结合教材内容想一想：是什么样的过程导致精细胞和卵细胞的染色体数量只有体细胞的一半？减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

任务一活动1、回顾减数分裂的概念并构建概念模型阐明减数分裂概念及其相关的概念有性生殖成熟生殖细胞复制分裂一半花药精巢

活动2、训练提升2.据图分析配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？体细胞减数分裂配子①配子中的染色体数目是体细胞中的一半；②配子中的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。1.判断下列相关表述是否正确。（1）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目有5对。（2）所有生物均能进行减数分裂。（3）减数分裂的重要特征是分裂形成的子代细胞中染色体数目是亲代的一半。（×）（×）（√）

活动3、减数分裂相关概念辨析1.同源染色体和非同源染色体同源染色体：配对的两条染色体，形状、大小一般 ，一条来自父方，一条来自母方。相同（1）大小相同的染色体是否一定是同源染色体？（2）大小不同的染色体是否一定不是同源染色体？（3）减数分裂过程中是否始终存在同源染色体？不一定，如着丝粒断裂后形成的两条染色体。不一定，同源染色体也有大小不同的。不是（4）有丝分裂过程中是否始终存在同源染色体？是请总结出同源染色体和非同源染色体的概念非同源染色体：指形状、大小一般 ，且在减数分裂过程中不发生 的染色体。不相同联会

活动3、减数分裂相关概念辨析2.等位基因与非等位基因等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的基因，如R和r；Y和y非等位基因：存在于非同源染色体上（如R和A）或同源染色体上不同位置的控制不同性状的不同基因。如R和Y请总结出非等位基因的类型①非同源染色体上的非等位基因②一条染色体上不同位置上的非等位基因③同源染色体上不同位置上的非等位基因

活动4、完成综合训练1.在右图中填入相关名称2.图为生物细胞分裂某一时期的示意图，1、2、3、4代表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。下列叙述中不正确的是()A.该细胞中有四分体2个、DNA分子8个B.该细胞所处的时期为有丝分裂中期C.图中1与3是非同源染色体，a′与b之间可能发生互换D.由于同源染色体分离，分离后a与b不能共存于一个细胞B

活动1、阅读教材总结精子形成过程任务二阐述精子的形成过程1.形成部位：。曲细精管中含有大量的精原细胞，精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目和体细胞的染色体数目；精原细胞可以进行 分裂和 分裂。睾丸相同有丝减数曲细精管人的睾丸和精子示意图

活动1、阅读教材总结精子形成过程任务二阐述精子的形成过程2.精子的形成过程①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。②每条染色体都形成两个姐妹染色单体。③精原细胞体积适度增大，形成初级精母细胞。精原细胞初级精母细胞

活动1、阅读教材总结精子形成过程任务二阐述精子的形成过程2.精子的形成过程减数分裂I前期联会，形成四分体，经常会发生交叉互换而基因重组减数分裂I中期配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上减数分裂I后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞均等分裂初级精母细胞联会：同源染色体两两配对的过程。联会后的每一对同源染色体，含有4条染色单体，叫做四分体

精细胞精子减数分裂II前期染色体散乱分布次级精母细胞减数分裂II中期染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上减数分裂II后期着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动变形任务二阐述精子的形成过程活动1、阅读教材总结精子形成过程2.精子的形成过程

3.精子变形的过程和结构头颈线粒体鞘尾（细胞核）变形一个精原细胞经过减数分裂形成个精细胞，精细胞经过复杂的变形后形成精子。精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有，尾长，能够摆动。四细胞核任务二阐述精子的形成过程活动1、阅读教材总结精子形成过程变形期不属于减数分裂

1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子间期：变形同源染色体联会形成四分体、四分体的非姐妹染色单体经常会互换同源染色