五年级语文下册 【分层作业】5《草船借箭》课时练 基础篇（含答案）（部编版）.docx

五年级语文下册5《草船借箭》课时练基础篇

一、填空题

1．看拼音，写词语。

zhōuyúdùjìshāngyìdūduchéngfá

língmáojiāoqīyíhuòzhīyuánjièjiàn

2．根据课文内容填空。

《草船借箭》选自中国四大古典名著之一的《____________》，作者是__________末明初的_____________。课文写了周瑜对诸葛亮_______________，要求诸葛亮在规定时间之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操__________________。故事以_______________________为主线，按_______________顺序进行叙述。我还知道这本书中的其他故事，如“_____________________”。

3．比一比，组词语。

诸()虚()妙()妒()忌()

都()虑()沙()护()忘()

4．补充词语。

()情愿嫉贤()能()天蔽日自吹自()孤立无()摇旗()喊()年益寿安营扎()

5．生字扩词

妒：()()忌：()()曹：()()

督：()()委：()()鲁：()()

遮：()()寨：()()擂：()()

呐：()()插：()()

6．我会查字典。

（1）．“醉”的部首是______，用音序查字法应先查大写字母_______,再查音节______。“醉”的解释有：①饮酒过量；②沉迷，过分爱好。在“陶醉”中应取第_____种解释。

（2）．“赋”用部首查字法先查______部，再查_______画。用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节________。“赋”的解释有：①给予，特指生成的资质；②旧日时指农业税；③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第______种解释，“赋税”应取第____种解释。

二、选择题

1．《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是（）

①算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。

A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

2．分析人物心理，不恰当的一项是。（）

A．诸葛亮（真心真意）地说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

B．周瑜（明知故问）：“十天造得好吗？”

C．诸葛亮（假心假意）地说：“请你一起去取箭。”

D．鲁肃（一脸狐疑）地问：“哪里去取？”

3．下列各组词语中，全部是同一类的是（）

A．眉清目秀喜出望外文质彬彬仪表堂堂

B．愁眉苦脸目瞪口呆神采飞扬垂头丧气

C．手忙脚乱一饮而尽手疾眼快身强体壮

D．堂堂正正不屈不挠火冒三丈一本正经

三、把《草船借箭》中的人物与性格特点连起来。

周瑜忠厚守信，顾全大局

鲁肃生性多疑，做事谨慎

诸葛亮足智多谋，神机妙算

曹操心胸狭窄，嫉贤妒能

四、按要求写词语。

1．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

___________________________________________________________

2．十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）