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八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护同步测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列动物均属于恒温动物的是
A.中华鲟、大鲵 B.鱿鱼、虾 C.鲸鱼、扬子鳄 D.猫头鹰、松鼠
2、生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。下列各项中,生物多样性现象与该多样性所属层次不相符的是
选项
生物多样性现象
所属层次
A
水稻有栽培稻和野生稻等不同类型
基因多样性
B
一株花斑紫茉莉开的花有红、橙、黄、白等多种颜色
生物种类多样性
C
山西境内除了有森林外,还有草原、湖泊和沼泽
生态系统多样性
D
校园中有玫瑰、菊花、月季、芍药等花卉植物
生物种类多样性
A.A B.B C.C D.D
3、对被子植物进行分类时,分类的重要依据是()
A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.根、叶、果实 D.种子、花、叶
4、下列不是威胁生物多样性的原因的是
A.乱砍滥伐 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵
5、2021年10月,海淀区发布了生物多样性保护成果:辖区内共有野生植物614种,鸟类470种,另有多种哺乳动物、两栖动物和爬行动物。下列叙述错误的是()
A.对这些生物进行分类有助于了解和保护生物多样性
B.保护生物多样性的最有效的措施是保护物种多样性
C.对物种多样性的保护有助于提高生态系统的稳定性
D.生物多样性的保护是人与自然和谐发展的必由之路
6、生活在海洋中的海葵与向日葵非常相似,它们之间的本质区别是()
A.海葵会动,向日葵不会动 B.海葵摄取现成有机物,向日葵自己合成有机物
C.海葵有触手,向日葵没有触手 D.海葵生活在水中,向日葵生活在陆地上
7、下列措施中,有利于保护生物多样性的是()
A.用基因技术产生新物种 B.大量引进外来物种
C.建立自然保护区 D.彻底消灭对人有害的动植物
8、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。保护生物多样性的最有效措施是()
A.就地保护 B.建立动物繁育中心
C.完善法律法规 D.建立基因资源库
9、关于生物分类的叙述,错误的是()
A.生物分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种 B.种是最大的分类单位
C.分类单位越小,生物之间的共同特征越多 D.一种生物便是一个物种
10、图中黑色部分表示四种动物共有的特点,该特点是
A.卵生 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.有脊柱
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、蝙蝠尽管会飞,但它与鸟类不同,没有羽毛,不产卵,因此蝙蝠不属于鸟纲。在动物分类中将蝙蝠归为________纲动物,主要是因为蝙蝠具有________、________的特征。
2、种子外面有果皮包被着的植物称为________。种子外面无果皮包被着的植物称为________。
3、自然保护区是是“天然的__________”,“天然的__________”,“活的_____________”。
4、生物圈中已知的绿色植物,大约有___多万种;目前已知的动物大约有___万种。生物的多样性包括_____的多样性、______的多样性和______的多样性。
5、_______是生物分类的基本单位。共同特征越少,亲缘关系越___________。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、野生动物是一种宝贵的资源,是人类的宝贵财富。(____)
2、蜜蜂属于节肢动物。我国蜂农主要饲养两种蜜蜂,即本土的中华蜜蜂和从国外引进的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振动频率与中华蜜蜂雄蜂相近,因此意大利蜜蜂工蜂经常被中华蜜蜂识别为同类,从而顺利进入中华蜜蜂的蜂巢,并得到中华蜜蜂的饲喂。意大利蜜蜂工峰会咬死中华蜜蜂蜂王,进而威胁中华蜜蜂蜂群的生存。
判断下列说法是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)蜜蜂的身体分节,体表有外骨骼。(____)
(2)蜜蜂群体内部具有明确的分工。(____)
(3)中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。(____)
(4)为保护我国生物多样性,引进外来物种要慎重。(____)
3、生物种类灭绝对人类的最大影响是使社会经济遭受严重打击。(_____)
4、
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道路桥梁工程师持证人
职业建造师,造价工程师、安全工程师、工程概预算精通,从事相关工作10余年,实际与理论结合。
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