高中一轮复习语文课件:三专题十七总启课读懂文章是做对题目的第一步.pptVIP

高中一轮复习语文课件:三专题十七总启课读懂文章是做对题目的第一步.ppt

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专题十七

文学类文本阅读(二)散

散文类别文体特点表现手法代表作品

写抓住景物特征描绘,

写景借景抒情、

景渲染气氛,烘托情感,《荷塘月色》

散文寓情于景

状表现主题

物描摹刻画具体物件,

状物托物言志、

散托物寄意或赋予社会《白杨礼赞》

散文象征

文内容情感

写人叙事选取一个侧面或片段

叙述、描写《背影》

散文记人叙事

议论说理以议论为主,文笔灵《人是一根能

议论、象征

散文活,寓哲理于形象思想的苇草》

中心事件如鲁迅的《藤野先生》

感情如杨朔的《荔枝蜜》

具体事物如冰心的《小橘灯》

时空变化如刘绍棠的《榆钱儿》、胡适的《庐山游记》

关系类型子关系特点

承接关系由叙事到议论或抒情、由写景到议

相承关系

递进关系论或抒情、哲理的层层相递

并列关系文章材料之间是平行的,它们之间

相并关系

对照关系或并列或对照

总分关系

相属关系先总说再分说,或者相反

分总关系

动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、

炼字直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满

想象,等等

①语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表

现力,具有绘画美;②叠词能使韵律铿锵悦耳,富

叠词有音乐美;③叠词可以组成整齐的句式,具有形式

美;④叠词能使意思强化,起到强调作用;⑤叠词

能使上下文联系紧密,有一气呵成之感

突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性

反复

和感染力

化用富有文采,典雅优美

骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用一组

句式之美关联词语的句子,等等

(音韵之长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字

美)格短语)散句(句子参差不齐,长短不一)的结合。

句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐

比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准

修辞之美

确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人

入胜

白描、细描、动静结合(以动衬静)、视嗅听结合

描写之美

(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染,等等

所表现的题材多为雄心伟业;所描写的景象

境界开阔;所运用的动词富有力度,形容词

豪放

和副词色彩鲜明;有时有激越昂扬地抒情;

豪放与

多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法

柔婉

所表现的对象纤巧细致,所表现的情感细致

柔婉缠绵,所描写的画面色调柔和,修辞上少用

排比、夸张、反问等修辞手法

直露表达作者的感受和观点比较直接

直露

不直接表达情意,而是托物言志、借景抒情;

与含蓄含蓄

多用象征、设问、比喻等修辞手法

质朴语言通俗化、口语化,少用修辞,少描绘

质朴(平实)性语言

与华丽华丽讲究节奏和韵律,多描绘性语言;多用引

(典雅)用

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