水彩风史记读史可明德知古方鉴今古典文学.pptx

以/史/为/镜可/以/知/兴/替国学经典《史记》读史可明德知古方鉴今主讲人：XXX日期：202X年XX月XX日

前言《史记》是西汉司马迁撰写的我国第一部纪传体通史，是二十四史之首。它记载了上至传说中的黄帝下至汉武帝时代三千年的兴衰历史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》的思想内容和艺术特色对后世的散文、小说、戏剧都产生了重要的影响。《史记》与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”，与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁。”

目录司马迁与史传文学壹《史记》思想内容贰《史记》经典故事叁艺术成就与影响肆contents

司马迁与史传文学“究天人之际”，是探求天道和人事之间的关系。“通古今之变”，就是要说明古今历史的发展演变，寻找出历代王朝兴衰成败之理。壹

司马迁司马迁(前145——前87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。著有《史记》、《报任安书》和《感士不遇赋》。

家学渊源其父司马谈在汉武帝即位后做了太史令。司马谈学识广博，精通天文、历史、《易经》，对诸子百家的学说有深入系统的研究，在政治思想上倾向于道家，著有《论六家要旨》。司马谈广博的学识和倾向于道家的思想，对司马迁有直接的影响。壹早年经历司马迁年少时在家乡过着“耕牧河山之阳”的生活，壮美的山水和众多的历史传说培育了司马迁豪迈灵秀之气。10岁时，随父亲来到京城长安，开始诵读古文典籍，向当时经学大师董仲舒学习公羊派《春秋》，向孔安国学习古文《尚书》。贰学游天下二十岁从长安出发，游历东南一带。在会稽探访禹的遗迹，在九嶷山考察舜的遗迹，在长沙凭吊屈原，在山东观孔子遗风，在丰沛之地参观萧何、曹参、樊哙、夏侯婴等人的故居，在楚地参观春申君的宫殿。三十岁左右，出使西南，远到昆明。三十六岁时，侍从汉武帝到泰山封禅，后向北至辽西，经碣石，延长城进行寻访。叁

司马迁父授遗命三十六岁时，其父司马谈病重。司马谈：“余死，汝必为太史。为太史，无忘吾所欲论著矣”。司马迁俯首流涕说：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙”。三十八岁时司马迁承继父业，做了太史令。肆李陵之祸四十七岁时，李陵抗击匈奴，兵败投降。司马迁因在汉武帝面前为李陵辩解而被捕入狱，最后处以“腐刑”，在形体和精神上给他造成极大创伤。伍发愤著书五十岁时，司马迁遇到大赦出狱，升任中书令。约在五十三岁时，他基本完成了《史记》的写作。陆

1.受先秦儒家思想影响较深，主张“德政”。2.受汉初黄老思想的影响。3.受董仲舒新儒学思想的影响。《史记》文学性与史学性的融合4.司马迁具备了一定的唯物主义思想。5.他希望建立一个在明君贤臣治理下，百姓安居乐业的封建社会，具有一定的进步性。12345

司马迁完成了我国第一部纪传体通史《史记》的写作，同时也开了史传文学的先河。史传文学兼有历史科学与文学艺术。从历史学的角度看，它是利用了文学艺术的手法，来记录历史事件和历史人物，表达一定历史观点的历史著作；从文学的角度看，它是以历史事件为题材，重在描写人物形象的文学作品。《史记》文学性与史学性的融合

《史记》的思想内容“究天人之际”，是探求天道和人事之间的关系。“通古今之变”，就是要说明古今历史的发展演变，寻找出历代王朝兴衰成败之理。贰

“究天人之际”，是探求天道和人事之间的关系。“通古今之变”，就是要说明古今历史的发展演变，寻找出历代王朝兴衰成败之理。“成一家之言”，就是要通过《史记》来表达他自己的历史见解和是非观。史记的内容《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

例如对西汉的开创者刘邦的描写：《高祖本纪》中肯定他结束楚汉战争、建立统一的国家的历史功绩，赞扬了他抱负远大、善于纳谏、审时度势、能屈能伸的优秀品质。《项羽本纪》记载楚汉军队相持之时,项羽以太公(刘邦之父)的性命威胁刘邦，刘邦竟说:“吾翁即若翁，必欲烹尔翁，则幸分我一杯羹。”十足的流氓嘴脸。《樊郦灌列传》中，刘邦为了自己逃命轻易地抛弃自己的孩子，连他的部下夏侯婴都舍死保护两个孩子，他的做法显得十分自私。史记的内容1.真实记录了封建统治者的丑恶面目

《魏其武安侯列传》通过对窦婴、田蚡、灌夫三人生平和相互斗争的描述，展现了汉初宫廷中的一系列矛盾和当时那种人情冷暖、世态炎凉的畸形关系，暴露了统治阶级奸诈残暴的丑恶本质。史记的内容2.描写了统治阶级内部的尖锐矛盾《吕太后本纪》写吕太后因刘邦生前宠爱戚夫人和赵王如意，引起吕后不满，在刘邦死后，吕太后鸩杀如意，“人彘”戚夫人，手段残忍，令人发指。

《酷吏列传》写了以凶狠残暴著称的十几个官吏，其中汉武帝时代就有十个酷吏。酷吏张汤“为人多诈，舞智以御人”，并且