幼儿园小班社会教案活动《红绿灯》含反思.docVIP

幼儿园小班社会教案活动《红绿灯》含反思

《小班社会教案活动《红绿灯》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助！

活动目标：

1.相识红绿灯,知道红绿灯的用途。

2.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规那么,听从红绿灯的指挥。

3.能较灵敏地依据信号做动作,体验效仿嬉戏的欢乐。

4.造就幼儿敏锐的视察实力。

5.遵守社会行为规那么,不做制止的事。

活动打算：

1.公路、交通红绿灯图片。

2.十字路口视频,小司机的音乐。

3.自制红绿灯一个、呼啦圈假设干、穿插路口的场地布置。

4.电教设备：电脑。

活动过程：

(一)体验嬉戏,导入活动。

1.观看图片,体验当小司机。

老师：今日,我们来当小司机。看,小司机们快快打算好,到公路上来开车吧!

2.出示信号灯,再次体验当小司机。

老师：刚刚小司机们有的撞来撞去,公路上可危急了!此时此刻教师带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应当怎么办呢?

老师：那我们一起来开车吧,开车的时候可要看清红绿灯哦!

3.说说红绿灯的作用和好处。

老师：你们觉得公路上要不要红绿灯?为什么?

幼儿探讨。

老师小结：公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进,不发生危急。

(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用。

1.出示红绿灯的图片,幼儿探讨。

老师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?

老师：红灯亮了表示要停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。教师还把它变成了一首儿歌,我们来听一听：公路上面车子多,交通灯儿来指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了走一走,黄灯亮了等一等。

2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。

老师：我们也来学一学,说一说。

3.老师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过公路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停,绿灯才能向前行。

(三)观看视频,知道汽车、行人在公路上要遵守交通规那么,听从红绿灯的指挥。

1.老师：汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.老师：看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过公路?(行人过公路)3.老师小结：公路上有许多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,望见红灯都要停下,望见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。

(四)学习儿歌,更好地了解红绿灯的规那么。

老师：过公路别惊慌,留意行人和车辆,红灯亮了等一等,绿灯亮了向前行。斑马线上渐渐走,交通平安记心上。

(五)嬉戏：开汽车。

嬉戏玩法：请五名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通,起先嬉戏,红灯亮了,汽车停下,绿灯亮了,汽车前行。

活动延长：

1.家园共育：让家长带幼儿在日常生活中过公路时进一步稳固红灯停、绿灯行的交通规那么。

2.嬉戏活动：在嬉戏中增加小司机的角色,便利各嬉戏角幼儿的沟通。

教学反思：

在整个说课的过程中,从一起先打算我觉得自己还是挺谨慎的,我没有遵照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿难过,不过这是第一次嘛,而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法,所以教师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：红绿灯：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示制止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面穿插道口信号灯。

小班社会教案活动《红绿灯》含反思这篇文章共3875字。