人教版一年级上册数学第二单元《6～9的认识》教学课件（新教材）.pptx

教学课件

人教版一年级上册数学

（新教材）

二 6～10的认识和加、减法

6~9的认识

复习引入

同学们，之前我们已经认识了哪些数朋友？

我们已经认识了0、1、2、3、4、5这几个数，他们都是一个比一个多1。

计数器、尺子上都有这些数的身影！

排队的时候，有5人排队和排在第5，这两个5的意思不一样！

同学们，之前我们已经认识了哪些数朋友？

新知探究

我看到了6条小丑鱼，

还有7只墨斗鱼！

我看到了8只水母，

还有9只海马。

2

1

4

6

5

3

有5条小鱼，又游来1条，

就是6条小鱼。

找一找图中数量是6的物体，说一说你是怎样数的？

1

2

3

4

5

6

左 右

从左往右一个一个数的，1、2、3、

4、5，再添上1就是6。

上

下

1

2

3

4

6

5

按照从上到下观察，先数小的，1、2、3、4、5，再添上1只大海豚，一共有6只海豚。

2

4

6

左 右

按照从左往右的顺序两个两个数的。

2个、4个、6个。

6

2

4 3

5 61

6

1

2

3

4

5

6

7

上

下

7

6

7

2

6

4

8

上

下

1

2

3

7

4

5

6

8

8

9

左

右

1

3

4

5

6

7

8

9

我按照从还右可往以左3的个顺3序个数地，数1、，

2、3、4、3、5、6、6、9。7、8、9。

3

2

6

9

想一想，怎样比较数的大小？

5

6

6

5

6

7

7

6

7

8

8

7

8

9

9

8

再添上1是(

再添上1是(

再添上1是(

再添上1是(

6

7

8

9

)。 5 ＜ 6

)。 6 ＜ 7

)。 7 ＜ 8

)。 8 ＜ 9

6 ＞ 5

7 ＞ 6

8 ＞ 7

9 ＞ 8

5＜6 6＜7 7＜8 8＜9

6＞5 7＞6 8＞7 9＞8

尺子也能帮我们比大小，我们知道越往后数，数越大。

从左边数，第6个鱼缸里有 条鱼，有6条鱼的是第 个鱼缸。

像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。

右

1

2

3

4

5

6

7

左

一共有 7 个鱼缸(gāng)。

9

右

1

2

3

4

5

6

7

从左边数，第6个鱼缸里有

第 4 个鱼缸。

条鱼，有6条鱼的是

像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。

左

一共有 7 个鱼缸(gāng)。

9

从左边数，第6个鱼缸里有第 4 个鱼缸。

条鱼，有6条鱼的是

像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。

9

1

2

3

6

4

左

一共有 7 个鱼缸(gāng)。

右

这两个6表示的含义不同！

5 6 7

条鱼，有6条鱼的是

像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。

一共有 7 个鱼缸(gāng)。

从左边数，第6个鱼缸里有

第 4 个鱼缸。

9

知识运用

把右边的6只海马圈起来。

从左边数，在第7只海马的上面画一个 。

8 只

1

2

3

4

5

6

7

8

1 右

2

3

4

5

6

左

总结反思

通过今天的学习，你有什么收获？

认识了新的数朋友6、7、8、9，它们一个比一个多1。可以两个两个、三个三个地数数。

从古至今，都是这样数数的吗？

课后活动

生活中还有哪些数量是6、7、8或9的事物，请你课下继续去寻找。

谢谢观赏