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七夕诗朗诵活动方案策划书

一、活动背景与意义

七夕，也被称作“东皇太一神诞”，是中国传统文化中的一

大盛世节日。在这个节日里，人们纪念刘秀和蔡琰此间的纠缠，

也纪念所代表的牵挂伊始，表达了对真爱的向往和追求，同时

也烙印了中国几千年的精神文化。

传统的七夕节日主要以情侣的纠缠和相思为主题，例如乞

巧、放爱猪、拜星敬神等等。而如今，由于现代文化的冲击，

七夕的含义也逐渐发生了变化，除了传统元素，还包括了更多

的时尚元素。因此，在这个特殊的节日里，我们有必要传承和

发扬传统文化，同时也要让年轻人感受到浓浓的七夕氛围，让

爱在这个特殊的节日里流淌。

而朗诵活动，就是让学生通过朗诵诗歌、散文等形式表达

他们对七夕的感悟和体验，让他们借助语言的力量，用心传递

情感。这样的活动，除了增强学生的文学素养，也能够激发学

生对情感交流和沟通的兴趣与热情，同时也培养和锻炼他们的

口语表达能力。

二、活动目标

1.增强学生的中华文化自觉意识，培养学生对于传统文

化的学习和感悟能力。2.提高学生的朗诵技能，培养学生的

口语表达和个人表演能力。3.增进学生之间的沟通和交流，

让学生在表达情感的同时进一步认识自己和他人，培养学生的

人际交往能力。4.丰富学生的文化生活，让他们在这个特殊

的节日里感受到浓浓的七夕氛围，增强学生的情感共鸣和归属

感。

三、活动方案

1.活动时间：七夕节当天，晚上7点-9点。2.活动地点：

学校礼堂。3.参与人群：学校全体学生。4.活动流程：（1）

致辞：主讲人向全体师生介绍活动的目的和意义。（2）开场

表演：邀请学校美术、音乐、舞蹈等方面的学生进行一些小型

的表演。（3）朗诵比赛环节：学校可以提前组织七夕主题的

朗诵比赛，挑选出优秀的朗诵者代表学校参与此次活动。每位

选手有3-5分钟的朗诵时间。（4）自由朗诵环节：学校也可以

提供机会让每位学生自由朗诵自己喜欢的诗歌或散文，每位参

赛者朗诵时间不超过2分钟。（5）评选环节：将评审员评分

和观众投票的结果进行排名，最终评选表现最出色的选手。

（6）闭幕式：颁奖，表扬获奖学生，并激励其在语言表达和

情感交流方面继续发扬光大。

四、活动宣传

通过广播、微信公众号、班级群等渠道，向全校学生和家

长进行活动宣传。介绍此次活动的意义，邀请大家踊跃参与和

支持。

五、活动评估

本次活动评估分为两部分，一是对于活动的整体评估，二

是对于教师、学生、家长等不同参与人群的个别评估。

整体评估以活动策划与实施情况为依据，包括活动目标的

实现情况、参与人数和反响、活动组织与实施的质量与效果等

方面进行评价，以期发现并改进活动中不足的地方。

个别评估则主要对于不同角色的参与人群进行评价和反馈，

包括教师的指导与管理、学生的表现与成长、家长的参与与支

持等方面进行详细反馈，以期改善活动的不足，并为下一次的

活动提供有力的参考和指导。

六、活动心得

通过七夕诗朗诵活动，不但能够帮助学生更好地了解传统

文化并提高他们的朗诵技能，更能够让学生通过表达情感进一

步增进他们之间的沟通和交流，同时也丰富了学生的文化生活，

促进学生的成长和发展。

因此，希望在今后的学校工作中，能继续发扬文化传统，

举办更多文化活动，让学生在学习中感受到文化的魅力，感悟

文化的内涵，同时也为学生的成长与发展提供更多更好的机会

和平台。