2025届安徽省黄山市屯溪第一中学高考生物一模试卷含解析.docVIP

2025届安徽省黄山市屯溪第一中学高考生物一模试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．免耕法是指农业生产中不松土或少松土，收获时只收割麦穗或稻穗等部位，而将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，任其腐烂。提倡免耕法取代传统松土措施的原因不包括（）

A．增加土壤的透气性，促进根系的有氧呼吸

B．有利于水土保持，能减少沙尘暴的发生

C．减少土壤微生物对CO2的排放量，有效缓解温室效应

D．减少了农田生态系统的物质输出，使土壤肥力得以提高

2．禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等措施是我国大力倡导优生优育的重要手段。下列相叙述正确的是（）

A．禁止近亲结婚可以降低所有单基因遗传病的发病率

B．遗传咨询的最后一步是对咨询对象提出防治对策和建议

C．B超检查能检查出胎儿是否患遗传病或先天性疾病

D．基因诊断技术有负面影响，其不属于产前诊断的方法

3．正常人感染病毒后可引起发热，下图是发热机理的一种假说，下列相关叙述错误的是（）

A．机体可通过皮肤毛细血管舒张的方式散热

B．人体发烧，体温持续39℃时产热量大于散热量

C．若同种病毒第二次入侵，产生的症状可能较轻

D．利用此原理制备药物使调定点下降，可使高烧患者体温恢复到正常水平

4．关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是（）

A．实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内

B．艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡

C．R型菌转化为S型菌属于可遗传变异，本质为产生新的基因组合

D．注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活

5．某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的分裂图像。相关叙述正确的是（）

A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含有6条染色单体

B．四分体时期发生染色体结构变异，导致A和a出现在姐妹染色单体同一位置

C．图示该精原细胞整个减数分裂过程中，细胞中最多时可能含有四个B基因

D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型可能分别为AB、Ab、ab、aB

6．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（）

A． B．

C． D．

7．突触是神经元之间在功能上发生联系的结构，也是信息传递的关键部位。下列相关叙述正确的是（）

A．突触由突触前膜和突触后膜构成

B．突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜需要消耗能量

C．兴奋传递到突触后膜后，膜上发生化学信号到电信号的转换

D．神经递质发挥作用后引起突触后神经元兴奋

8．（10分）某人由温暖的室内来到寒冷户外，其散热量、产热量与出户前比较，下列叙述正确的是（）

A．散热量增加，产热量增加

B．散热量增加，产热量减少

C．散热量减少，产热量增加

D．散热量减少，产热量减少

二、非选择题

9．（10分）果蝇是遗传学的良好材料。现有某性状的野生型和突变型雌、雄果蝇（突变型仅有雄蝇），某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如下：

第1组

第2组

第3组

杂交实验

野生型雌蝇×突变型雄蝇

↓

野生型雄蝇

野生型雌蝇×突变型雄蝇

↓

突变型雄蝇：野生型雄蝇

1：1

野生型雌蝇×野生型雄蝇

↓

野生型雌蝇：突变型雄蝇：野生型雄蝇

2：1：1

该性状仅受一对基因控制，根据实验回答下列问题：

（l）从实验结果还可推断突变型对野生型为____（填“显性”或“隐性”）性状。决定该性状的基因___位于（填“常”或“X”）染色体上。若用A、a表示该基因，第1组和第2组杂交实验中母本的基因型依次是____。

（2）第1组和第2组杂交实验的子代都没有雌蝇出现，请对此现象做出合理的推测____。

（3）第3组实验，F1果蝇群体中控制突变性状的基因频率为____，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例____。

10．（14分）中东呼吸综合征冠状病毒可引起人体严重的呼吸系统症状，甚至造成死亡。科研人员为研制针对该病毒的特异性治疗药物进行了系列研究。

（1）该病毒主要通过其表面囊膜的S蛋白与宿主细胞膜受体D结合来感染宿主细胞。如图