统编版初中历史九年级下册1-22课各课检测题及答案.docx

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九年级历史下册1-22各课检测题

第一课

一、选择题

1．某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（）

A．“发现”美洲大陆的航海家 B．引领启蒙运动的思想家

C．领导社会主义运动的革命家 D．领导民族解放运动的革命家

2．哪里有压迫哪里就有反抗。玻利瓦尔、章西女王、华盛顿这三位历史人物的共同点是（）

A．领导资产阶级革命 B．推翻封建专制统治

C．反抗殖民压迫 D．领导民主革命

3．印度民族大起义后，英国放弃将印度基督教化的政策，尊重印度人的宗教信仰。逐步取消东印度公司对印度的统治权，由英国政府直接统治印度。这说明()

A．英国殖民者调整了统治政策 B．印度士兵的优厚待遇被取消

C．章西女王领导军民抗击英军 D．甘地控制了群众的斗争方式

4．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）

A．玻利瓦尔率领队伍解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地

B．印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒

C．19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下

D．1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法

5．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。完成工业革命的英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品；还以各种借口兼并印度王公的领地；不尊重印度士兵的宗教信仰。这段话描述的是印度民族大起义的（）

A．历史背景 B．起义过程 C．最终结果 D．国际影响

6．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了殖民者。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是（）

A．人民群众的支持 B．西班牙军队的软弱

C．资本主义的发展 D．领导层的合作

7．随着资本主义的发展，西方列强加强了对外扩张和殖民活动，激起了殖民地人民的反抗。美国的独立战争、中国的鸦片战争、印度的民族大起义，这三次斗争反抗的对象都是（）

A．英国 B．法国 C．西班牙 D．葡萄牙

8．”南美解放者杯”是一项由南美洲各支顶级球队之间竞争的最高荣誉的国际足球赛事，它的设立是为了纪念（）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．”土生白人对殖民者产生了极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾经是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机开展了争取独立的斗争。”材料反映拉丁美洲独立运动的背景包括（）

①拉丁美洲资本主义经济的高度繁荣②美国的独立鼓舞了拉美人民的斗志

③土生白人对拿破仑的殖民统治不满④启蒙思想使拉美人民民族意识觉醒

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．小华同学在学习“亚非拉殖民地人民的解放斗争”主题复习时，总结了如下笔记。从中可以得出，殖民地人民解放斗争的重要特点是（）

①印度人民经历了印度民族大起义、非暴力不合作运动等抗争，直到二战后才赢得独立。

②拉丁美洲独立运动成功之后，又沦为美德等国的资本输出地。

正义性 B．联合性 C．艰难性 D．彻底性

11．阅读材料，探究问题。

材料一玻利瓦尔的生平(部分)。

材料二不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——摘编自马克思《不列颠在印度的统治》

材料三我绝不放弃我的章西，我将同入侵者血战到底！

（1）根据所学知识，填写材料一中▲处的内容，并写出另一位拉丁美洲解放运动领袖的名字。

（2）结合材料二、材料三及所学知识，指出“不列颠入侵者”的动机及其侵略活动的影响。

（3）材料三中的人物是谁？简述其事迹及她身上所展现的优秀品质。

（4）综合上述材料及所学知识，归纳19世纪殖民地人民反抗斗争的重要意义。

第2课

1．构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（）

A．资本主义世界市场初步形成 B．世界殖民体系的形成

C．无产阶级独立登上历史舞台 D．资本主义制度的扩展

2．19世纪中期，资本主义制度进一步扩展。与下列图片相关的历史事件中没有促进资本主义制度扩展的是（）

A．贵族宣读解放农奴的法令 B．林肯在战场上