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2024年七上道德与法治知识点

1.初中生活“新”在哪里？

（1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着

一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生

活充满了期待。

（2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

（3）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？

（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。

（2）丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。

（3）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

（4）在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

3.初中阶段的重要性？

（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长

的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，

需要精心引导和栽培。

（2）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

4.如何面对初中生活的各种可能与挑战？

我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更

高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应

时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

5.如何做好初中生活规划？

（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老

师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，

设定合理的发展目标。

（2）做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际

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情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案

切实可行。

6.怎样实现规划中的目标？

有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落

实在每一天的具体行动中。

7.为什么要正确认识自己？

（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强

自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关

系，从而更好地认识和改造外部世界。

（2）认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完

善自己。

8.为什么要正确对待他人的评价？

（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自

己更为客观、完整、清晰的认识。

（2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

9.怎样正确对待他人的评价？

我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

（1）用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自

己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。

（2）注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与

对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，

全面地认识自己。

（3）勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，

但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而

且可以不断地提升自己。

（4）理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以

经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。

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10.如何做更好的自己？

（1）学会欣赏自己。

（2）学会接纳自己。

（3）不断完善自己。

（4）不断发掘自己的潜能。

（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

11.怎样完善自己？

（1）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺

点，弥补自己的不足。

（2）我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一

切机会丰富和发展自己。

12.怎样发掘自己的潜能？

（1）我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领

域。

（2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自

己发展的空间。

（3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。

13.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？

（1）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦

想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

（2）中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，

也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

14.学习的要求有哪些？

（1）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。

（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

（3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之