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中班保护牙齿教案

篇一：幼儿园大班保护牙齿教案

幼儿园大班健康活动设计：

保护牙齿

第一幼儿园

活动目标：

1.认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习

惯。活动重难点：

重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教

学准备：

1.课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知

识。

2.教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课

件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼

儿人数相等。

教学过程:

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家

带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2.出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排.切菜磨

米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给

自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?

师戴-1-

头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）

今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我

们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它

呢？”（幼儿交流，指名发言）

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可

真大!

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）

那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？

再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自

己的牙齿，交流，师巡视。）

师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你

害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙

期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的

生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，

老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再

长吗？

幼：不会再长了。

师：你是怎么发现的？

幼：我...

师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，

就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小

洞,就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的

感受说给大家-2-

听听。

幼：我的牙齿……

师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要

保护好自己的牙齿。（板书：保护）

三、参与游戏，指导保护牙齿

师：你们会保护牙齿吗？（幼齐答）现在，我们一起来玩个

小游戏一-“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-

演示课件

师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿

的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你

们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你

们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”

“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得

不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”

我们能用牙咬硬核桃吗？

不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后,

你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了

伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。

问题并不是很大，不过下次一定要注意。我们的牙齿避免不

了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃

的方法。知道了吗？

3.躺在床上吃糖图

你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食