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中班幼儿健康教案《牙齿上的小洞洞》

中班幼儿健康教案《牙齿上的小洞洞》精选5篇（一）

教案标题：牙齿上的小洞洞

教学目标：

1.通过讲解和展示图片，让幼儿了解牙齿上的小洞洞是什么。

2.引导幼儿了解不良的饮食习惯和不正确的刷牙方法可能导致牙齿上出现小洞洞。

3.培养幼儿正确的刷牙习惯和健康的饮食习惯。

4.培养幼儿关注牙齿健康的意识。

教学准备：

1.图片：牙齿模型、健康牙齿和蛀牙的图片。

2.实物：牙刷、牙膏、苹果、巧克力等。

教学过程：

1.导入：与幼儿谈论保护牙齿的重要性，引导幼儿讨论牙齿的作用和与食物的关系。

2.展示图片：展示健康牙齿和蛀牙的图片，引导幼儿观察并比较两种牙齿的差别。

3.图片解读：通过展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿上的小洞洞就是蛀牙，会引起牙痛

和口臭等问题。

4.问题引导：向幼儿提问，蛀牙是怎么来的？引导幼儿思考不良的饮食习惯和不正确

的刷牙方法可能导致牙齿上出现小洞洞。

5.讨论：引导幼儿讨论健康的饮食习惯，如多吃蔬菜水果，少吃零食和糖果等，以保

护牙齿健康。

6.游戏：将苹果、巧克力等食物拿出，让幼儿分辨哪些食物对牙齿有害，哪些食物有

助于牙齿健康。

7.角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，一组演示正确的刷牙方法，一组演示不正确

的刷牙方法，并引导幼儿评论两组的表现。

8.小结：向幼儿提醒正确的刷牙方法和健康的饮食习惯对于牙齿健康的重要性。

9.结束：鼓励幼儿回家后践行良好的口腔卫生，每天坚持刷牙并保持健康的饮食习惯。

教学延伸：

1.带幼儿参观牙科诊所，让幼儿亲身体验如何保护牙齿的方法。

2.邀请牙医来班级讲解牙齿保健知识，解答幼儿的问题。

3.观看与牙齿保健相关的动画片或视频，加深幼儿的印象和理解。

中班幼儿健康教案《牙齿上的小洞洞》精选5篇（二）

教案名称：中班幼儿健康教案《瓶子龙》

教案目标：

1.帮助幼儿认识哪些食物对身体有益，哪些食物对身体有害；

2.培养幼儿正确饮食习惯；

3.提高幼儿对健康饮食的意识。

教具准备：

1.绘本《瓶子龙》；

2.食物图片卡片；

3.餐盘；

4.水果、蔬菜等健康食材。

教学活动：

1.情境导入（5分钟）：

教师向幼儿介绍今天的故事《瓶子龙》的背景，告诉幼儿主人公小龙因为吃了太多垃

圾食物而生病了。然后提问幼儿：“你们知道什么是垃圾食物吗？它们对我们身体好

吗？”引发幼儿思考。

2.绘本阅读（10分钟）：

教师向幼儿出示《瓶子龙》绘本，带领幼儿一起阅读故事。在阅读过程中，教师可以

适时暂停，与幼儿讨论小龙吃了什么食物导致生病，以及对身体有好处的食物是什么。

3.分组活动（15分钟）：

将幼儿分成若干组，每组有一份食物图片卡片和一个餐盘。教师给每个组一张图片卡

片，请幼儿根据卡片上的食物选择并放在餐盘上，区分哪些属于健康食物，哪些属于

垃圾食物。然后，教师邀请每组的幼儿依次介绍自己选择的食物，并简要解释食物对

身体的影响。

4.制作健康午餐（20分钟）：

教师邀请幼儿一起制作健康午餐。教师预先准备好水果、蔬菜等健康食材，让幼儿自

由选择并安排在自己的餐盘上。教师引导幼儿讲解所选食材对身体的好处。

5.分享与总结（10分钟）：

邀请幼儿展示自己的健康午餐，并向其他幼儿介绍自己选择的食材。教师与幼儿一起

总结今天的学习内容，帮助幼儿理解垃圾食物对身体的危害，强调对健康食物的认识

和选择的重要性。

教学扩展：

1.继续阅读其他与健康饮食相关的绘本故事，进一步加深幼儿对健康饮食的理解。

2.观察幼儿在午餐时间选择食物的习惯，并及时给与引导和反馈，帮助幼儿形成正确

的饮食习惯。

3.通过各种活动，让幼儿亲身体验和感受健康食物的味道和好处，激发他们对健康食

物的喜爱和兴趣。

中班幼儿健康教案《牙齿上的小洞洞》精选5篇（三）

教案标题：《瓶子龙》

适用年龄：中班幼儿（3-4岁）

教案目标：

1.培养幼儿对于健康饮食的意识。

2.培养幼儿动手能力和想象力。

3.通过游戏活动，提升幼儿的合作意识和社交能力。

教学准备：

书籍：《瓶子龙》

道具：装满水的空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等

教学步骤：

1.导入（5分钟）

老师先向幼儿介绍本节课的主题：健康饮食。然后引入故事《瓶子龙》：龙生下了一

只特别的宝宝，宝宝非常喜欢喝水，他每