人教版高中生物必修1《细胞的分化》说课稿.pdfVIP

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人教版高中生物必修1《细胞的分化》

课稿

Lecturedraftofcelldifferentiation,

acompulsorybiologycourseforsenior

highschoolstudentspublishedbyPEP

编订：JinTaiCollege

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人教版高中生物必修1《细胞的分化》说课

稿

前言：小泰温馨提醒，课稿是为进行课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、说教材

1．教材地位和作用

细胞的分化是人教版高中生物必修1第六章第2节内容。本

节内容包括两块知识，一是细胞的分化，一是细胞的全能性。细

胞分化是生物个体发育的基础，是细胞生命中的重要现象。高度

分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，这是细胞的全能性

。前面学习了细胞的分裂，它是理解细胞分化和细胞全能性的基

础，而细胞分化与后面将要学习的细胞癌变，基因的表达，有着

密切的关系。学好这一课，有利于完善学生对细胞生命现象的整

体认识，同时有利于学生对后续教学内容的理解和掌握。

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2．三维教学目标

本节课的知识目标是：阐明细胞的分化；举例说明细胞的全

能性。围绕上述知识目标，本节课将实现以下能力目标：首先通

过学生收集分析有关干细胞的资料，从而培养学生收集信息、处

理信息的能力；其次通过探究细胞分化的特点和细胞全能性的体

现，提高学生的综合素养。学生通过课前收集资料，课上进行交

流讨论，进而关注健康，珍爱生命，从而实现本节课的情感目标

3．教学重点、难点的确定：

细胞分化是分子与细胞的主干知识，是生物高考的高频考点

，所以我把它作为教学的重点。植物的组织培养和动物的克隆，

其原理都是细胞的全能性。细胞全能性与生物前沿科学紧密联系

，知识抽象，学生不易理解。因此，我把它是确定为教学的难点

。

二、说学情

学生在初中学习了克隆羊的形成过程，前面又学习了细胞分

裂，积累了一定的知识经验，同时学生的认知能力、思维探究能

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力有了很大的提高。为这节课的成功学习奠定了基础。由于学生

还没有学习基因的表达，所以细胞分化的本质和细胞全能性的体

现就显得难以理解，教学中要注意这部分的处理。

三、说教法和学法

本节课结合教材的特点和学生实际，课前让学生搜集造血干

细胞相关的资料，为课堂上的交流做好准备，同时我准备了胎儿

发育的录像，胎儿组织细胞的图片，植物组织培养的图解，克隆

羊形成过程的示意图，在课堂上创设问题，引导学生观察、思考

、分析，归纳知识结论。

四、说具体的教学过程

（一）引入设置：播放“胎儿的发育”录像，录像展示了由一

个受精卵细胞发育成一个胎儿的全过程，对学生具有强烈的吸引

力，引起学生的好奇和求知的*望。看完后，我追问学生：一个

受精卵，如果只进行细胞的分裂，能形成一个胎儿吗？答案是否

定的。细胞通过分裂只产生相同的细胞，从而引出本节课的主题

：细胞的分化。

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（二）新课设置：

1、细胞分化

⑴细胞分化的概念

展示：胎儿和一些组织细胞的图片

设疑：

①你能据图说出组成人体胚胎的部分细胞吗？

②这些细胞在形态、结构、功能上有何不同？（简述肌细胞

、神经细胞，血细胞的不同）它们都来源与一个相同的受精卵，

为什么不同？因为发生了细胞分化，那么什么是细胞分化，