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建设工程监理专业人才培养方案（2023级）

一、专业名称及代码

建设工程监理440504

二、入学要求

通过普通高考和自主招生形式招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

（一）修业年限

基本学制3年，实行弹性学制，即2～6年。

（二）人才培养模式

建设工程监理专业实行校企合作教育“2＋0.5+0.5”的人才培养模式，把高中起点

入学的三年制高职学生的学习过程分为三个阶段，第一个阶段为两年时间，学生在校内

学习专业知识，接受基础能力、基本技能和岗位职业能力的初步训练；第二个阶段为半

年时间，学生通过到企业生产一线在岗学习，培养职业岗位能力；第三个阶段为半年时

间，学生通过到企业生产一线岗位实习，培养综合职业能力。

四、职业面向

（一）职业面向

面向先进监理企业和施工企业，培养卓越管理人才。详见表1。

表1建设工程监理专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专所属专主要职业类

对应行业主要岗位群或技职业资格证书和职业

业大类业类别

（代码）术领域举例技能等级证书

（代码）（代码）（代码）

土木建筑建设工程工程监理建筑工程监理员岗；土建监理员

大类管理类服务技术人员资料员岗；资料员

（44）（4405）（7482）（2-02-18）施工员岗；施工员

（二）专业特色：结合专业课程体系和课程模式做深入的优化和改革，进一步突出

建筑信息化技能在整个课程体系的重要地位，积极探索“做中学，技能为先”的育人理

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念，构建模块化、灵活性、理实一体的课程体系，建成“循序渐进、不断累积、形成技

能”的专业学习与技能训练体系。引领专业群各专业的人才培养模式和课程体系创新，

实现知识与技能的有机融合、毕业证书与技能等级证书的相互支撑，为行业企业输送更

好更多的创新型技术技能人才。就业面向的行业：监理企业或项目管理咨询企业。主要

就业单位类型：服务类企业。主要就业部门：施工管理部门。

（三）岗位分析

初始岗位群：受建设单位委托，根据法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合

同，在施工阶段对建设工程质量、造价、进度进行控制，对合同、信息进行管理，对工

程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动。

发展岗位群：通过3～5年上述就业领域工作经历，可考取监理工程师。

岗位证书认定：土建监理员、施工员、资料员，学生可选考其中1种或多种。

表2职业资格证书类别

职业资格（证书）名称颁证单位获证要求类别

监理员黑龙江省住房和城乡建设厅资格培训考试

施工员黑龙江省住房和城乡建设厅资格培训考试

资料员黑龙江省住房和城乡建设厅资格培训考试

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表3职业岗位工作过程、典型工作任务与职业岗位能力分析

岗位

类别

序岗位初发岗位能力