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10-
生长素的生理作用
(20分钟·70分)
一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)
1.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,错误的是 ()
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.高浓度抑制生长,低浓度促进生长
D.肯定浓度生长素类似物可防止落花落果
【解析】选A。成熟细胞较幼嫩细胞对生长素更不敏感,A错误。顶芽处低浓度促进生长,侧芽处高浓度抑制生长,能够说明生长素作用的两重性,B正确。生长素是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,C正确。在相宜的低浓度范围内,生长素类似物可防止落花落果,D正确。
2.(2024·天津高二检测)侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素运输属于 ()
A.主动运输;横向运输
B.主动运输;极性运输
C.主动运输;非极性运输
D.渗透作用;非极性运输
【解析】选B。侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,说明生长素是由低浓度到高浓度的运输,这种运输方式属于主动运输,且能够从形态学的上端向形态学的下端运输,属于极性运输。
3.(2024·西安高二检测)在农业生产上,常用生长素类似物进行田间除草,其原理与下列试验或现象相像的一组是 ()
A.用肯定浓度的生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端
B.用肯定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕊上,培育出无子番茄
C.植物的顶端优势现象
D.除去发育的种子,子房发育停止
【解析】选C。用肯定浓度的生长素处理扦插枝条的形态学下端,促进扦插枝条生根利用了生长素能促进枝条生根的原理,A错误。用肯定浓度的生长素培育无子番茄利用了生长素能促进子房发育成果实的原理,B错误。用肯定浓度的生长素类似物除田间杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理,顶端优势现象是顶芽产生的生长素运往侧芽,使侧芽部位生长素浓度增加,侧芽生长受到抑制,二者均体现了高浓度生长素的抑制作用,C正确。发育的种子能产生生长素,促进子房发育成果实,除去发育的种子,子房发育停止,该过程利用的是生长素促进子房发育的原理,D错误。
【补偿训练】
生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是 ()
A.根的向地性和茎的背地性
B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和植物的向光性
【解析】选C。根的向地性体现生长素的两重性,茎的背地性只体现生长素促进生长的作用,二者生理效应不同,A项错误;植物的向光性是生长素浓度上升,促进生长作用加强所致,顶端优势是顶芽优先生长,侧芽生长素浓度上升,抑制侧芽发育所致,二者生理效应不同,B项错误;茎的背地性和植物的向光性都是生长素浓度上升,促进生长作用加强,二者生理效应相同,C项正确;根的向地性体现生长素的两重性,植物的向光性只体现生长素促进生长的作用,二者生理效应不同,D项错误。
4.(2024·南充高二检测)取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在肯定浓度的生长素水溶液中培育,较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是()
A.试验结果能够体现诞生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要缘由是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
【解析】选B。生长素作用的两重性是指相宜浓度的生长素可促进植物生长,高浓度的生长素会抑制植物生长。而题目中的生长素浓度是肯定的,因此不能体现生长素两重性的特点,A错误。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,B正确。放在肯定浓度生长素溶液中的燕麦幼根由于生长素的作用,细胞增大,细胞中的液泡变大,吸水实力增加,从而导致根段质量增加,而燕麦幼根的光合作用较微弱,积累的有机物不行能使根段质量的改变增加太大,因此质量增加的主要缘由是细胞内的水分增加,C错误。生长素不会同时促进细胞伸长、抑制细胞分裂,在低浓度时,可促进细胞伸长、细胞分裂;高浓度时抑制细胞伸长、细胞分裂,D错误。
5.(2024·扬州高二检测)某爱好小组的同学运用浸泡法进行探究萘乙酸(NAA)促进杨树插条生根最适浓度的试验。在进行了预试验后又进行了正式试验。下列分析错误的是 ()
A.萘乙酸(NAA)是植物生长调整剂,其效果要比IAA稳定
B.一年生杨树枝条作为扦插材料,其生根效果要好于两年生枝条
C.需用萘乙酸(NAA)溶液处理扦插枝条的形态学上端
D.预试验需设置用蒸馏水处理的比照组,正式试验则不须要
【解析】选C。萘乙酸(NAA)为植物生长调整剂,是人工合成的,植物体内缺少降解萘乙酸的酶,所以其效果要比IAA稳定,A正确。一年生枝条分化程度更低,作为扦插材料,其生根效果要好于两年生
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