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《保护牙齿》教案5篇

教案一：

一、教学内容：

人教版《健康》教材，第四章“身体健康”，第二节“保护牙

齿”。学习如何正确保护牙齿，预防牙齿疾病。

二、教学目标：

1.让学生了解牙齿的结构和功能；

2.让学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；

三、教学难点与重点：

1.牙齿的结构和功能；

2.正确的刷牙方法；

3.口腔卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备：

1.牙齿模型；

2.牙刷；

3.口腔卫生宣传册。

五、教学过程：

1.引入：通过牙齿模型，引导学生关注牙齿的结构和功能；

2.新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿的重要性；

3.实践操作：演示正确的刷牙方法，让学生跟随示范进行练习；

六、板书设计：

1.牙齿的结构和功能；

2.正确的刷牙方法；

3.口腔卫生习惯；

4.饮食习惯。

七、作业设计：

1.绘制牙齿结构图；

2.写一篇关于如何保护牙齿的文章；

3.制定自己的口腔卫生计划。

八、课后反思及拓展延伸：

1.学生对牙齿保护和口腔卫生的认识是否有所提高；

教案二：

一、教学内容：

苏教版《健康》教材，第五章“身体健康”，第二节“保护牙

齿”。学习如何正确保护牙齿，预防牙齿疾病。

二、教学目标：

1.让学生了解牙齿的结构和功能；

2.让学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；

三、教学难点与重点：

1.牙齿的结构和功能；

2.正确的刷牙方法；

3.口腔卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备：

1.牙齿模型；

2.牙刷；

3.口腔卫生宣传册。

五、教学过程：

1.引入：通过牙齿模型，引导学生关注牙齿的结构和功能；

2.新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿的重要性；

3.实践操作：演示正确的刷牙方法，让学生跟随示范进行练习；

六、板书设计：

1.牙齿的结构和功能；

2.正确的刷牙方法；

3.口腔卫生习惯；

4.饮食习惯。

七、作业设计：

1.绘制牙齿结构图；

2.写一篇关于如何保护牙齿的文章；

3.制定自己的口腔卫生计划。

八、课后反思及拓展延伸：

1.学生对牙齿保护和口腔卫生的认识是否有所提高；

教案三：

一、教学内容：

人教版《健康》教材，第五章“身体健康”，第二节“保护牙

齿”。学习如何正确保护牙齿，预防牙齿疾病。

二、教学目标：

1.让学生了解牙齿的结构和功能；

2.让学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；

三、教学难点与重点：

1.牙齿的结构和功能；

2.正确的刷牙方法；

3.口腔卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备：

1.牙齿模型；

2.牙刷；

3.口腔卫生宣传册。

五、教学过程：

1.引入：通过牙齿模型，引导学生关注牙齿的结构和功能；

2.新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿的重要性；

3.实践操作：演示正确的刷牙方法，让学生跟随示范进行练习；

4.口腔卫生习惯：讲解如何保持

重点和难点解析：

一、牙齿的结构和功能

牙齿是人体重要的组成部分，对于食物的咀嚼、语言的发音以及

面部的形态都有着至关重要的作用。牙齿的结构包括牙冠、牙颈和牙

根三部分，根据牙釉质、牙本质、牙髓等组织成分的不同，可分为牙

冠、牙根和牙周组织三部分。

1.牙釉质：是牙齿最外层的部分，也是人体最硬的组织，主要成

分是羟磷灰石。牙釉质的作用是保护牙本质，防止外来物质的侵害。

2.牙本质：位于牙釉质下方，构成牙齿主体的部分，主要由羟磷

灰石和胶原纤维构成。牙本质的作用是支持牙釉质，维持牙齿的形状