高中高二班主任工作总结范文6篇.docx

高中高二班主任工作总结范文6篇

篇1

一、班级管理

在班级管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和个人成长。我积极与学生沟通，了解他们的需求和困难，并尽力提供帮助和支持。同时，我也注重培养学生的自主管理和自我教育能力，通过制定班级规章制度和设立班级岗位，让学生参与到班级管理中来，提高了班级的凝聚力和向心力。

二、教学管理

在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划和高二学生的特点，制定合理的教学安排。我注重学生的知识积累和思维训练，通过讲解、讨论、互动等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重学生的作业布置和批改，及时了解学生的学习情况和问题，并给予针对性的指导和帮助。

三、学生成长

在学生成长方面，我注重学生的个性发展和特长培养。我鼓励学生积极参与各种课外活动和竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，让学生在竞争中锻炼自己的能力和素质。同时，我也注重学生的心理健康和个人成长，通过定期开展心理辅导和成长规划活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和创新能力。

四、家校合作

在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，并听取家长的意见和建议。我通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。同时，我也积极组织家长会和家长委员会活动，加强学校与家长之间的合作和交流，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

五、工作反思与改进

在工作中，我也存在一些不足之处，如有时对学生的情绪变化和处理不够细致，有时对学生的个性差异和需求关注不够全面等。针对这些问题，我将继续加强学习和改进，提高自己的教育教学水平和班级管理能力。同时，我也将积极与学生和家长沟通，了解他们的意见和建议，不断完善自己的工作方法和思路，为学生的全面发展做出更大的贡献。

总之，过去的一年里，我在班级管理、教学管理、学生成长、家校合作等方面取得了一定的成绩和经验。我将继续努力工作，不断提高自己的专业素养和教育水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

篇2

时光飞逝，转眼间高二已经快结束了，这学期的工作我也从中学到了很多的东西。班主任是学校最基层的班主任，是学校各项方针、政策、规章制度得以顺利贯彻的基层执行者，不仅对一个班的学生的思想品德、智力发展起着主导作用，更是对学生进行管理的直接参与者，是学生健康成长的引路人。通过这一学期的工作，我觉得班主任工作并不是想象中的那么轻简单，而是比较的繁杂、琐碎。

一、不断提出新的共同的奋斗目标，激励学生前进

班集体就是在一个大的队伍中，不同的成员有不同的理想和追求，这种共同的奋斗目标不仅是班级各成员的共同追求，更是班级各成员的理想信念，它对班级各成员有着激励、引导、指挥和协调作用。如果忽视它，班级就会失去前进的动力。因此，在班级管理中我非常重视班级奋斗目标的制定和完善。

在制定奋斗目标时我非常注重学生的思想实际。在刚接手这个班集体时，我就通过个别谈心了解学生，给每个学生制定奋斗目标。在实施过程中我不断给学生提出新的奋斗目标，使学生内心产生积极进取的力量。比如在期中考试后我提出了“新的起点”的目标；期末时我提出了“冲刺终点”的目标。

二、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先由班干部带头自主管理班级。如班长主管班级整体事物，学习委员自主的负责每天的作业情况并进行整理汇报。纪律委员和卫生委员自主安排每天的值日班长和环境值日生。除此之外，根据学号轮流值班的制度，负责日常的擦黑板、填写每周评比情况表等事务。此外还有其他的自主管理干部如体育委员负责体育课上的整队和眼保健操的检查情况等。通过让学生参与管理班级事务，从而让学生明白自己作为班级一员应该为班级分担责任，增强班级凝聚力。当然在发挥学生主体作用的同时，充分发挥班主任的主导作用。当学生在管理时出现差错或失误时班主任应及时给予指出并引导其改正错误。另外对于班干部我在工作方法上给予具体的指导，使他们认识老班干部工作的辛苦以及他们应该承担的各种责任。这样不断加强班干部队伍的凝聚力与工作的热情。同时常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则并注意仪表美，成为学习的榜样。

三、发掘言行的闪光点

每个学生的思想言行都有闪光点可发掘，在班级管理中我努力捕捉每个学生的闪光点，一旦发现他们在学习、工作、生活中的优缺点和“闪光点”，就及时表扬并提出新的要求和希望。如我班的小华同学学习成绩较差，但他热爱劳动，经常主动地打扫教室和清洁区的卫生；小张同学平时少言寡语，但他勤学好问并有一颗关心他人之心。对