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健康保护牙齿教案中班8篇

安康爱护牙齿教案中班篇1

一、活动目标

1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的根本学问。

4、教育幼儿把握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

二、活动预备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相关挂图。

三、活动过程

1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张

开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师：小朋友，刚刚你们猜谜语猜得又快又好，教师嘉奖你们一份礼物，

请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？

（用牙齿嚼碎）假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的

牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮忙消化，

所以我们要爱护好它。

3、请幼儿观看并争论。

师：请小朋友相互看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们

每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎

么样呢？

4、利用小试验让幼儿熟悉龋齿形成的缘由。

（1）引导幼儿观看，比拟在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么

不同？分别用牙刷柄轻小扣一敲，感觉怎么样？

（2）争论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，

会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）

（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久

了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会

变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平常叫它驻牙。

5、熟悉龋齿的危害和预防方法。

（1）请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。

（2）请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（3）争论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？

（4）小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要

漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它简单

粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半

年一次，由于初期的蛀牙是无痛的，不易觉察，如发觉龋齿可准时治疗。

6、学习刷牙的正确方法：

首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛

与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来

回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3

分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。

儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外

认真刷，牙齿安康人人夸。

7、了解换牙的根本学问，鼓舞幼儿早晚刷牙，爱护自己的恒牙。

6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去

摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整

齐。

8、嬉戏“牙防卫士”。

选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”

跟在“牙防卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”挡住它爱

护“牙齿”。

安康爱护牙齿教案中班篇2

一、活动目标

1、感知关于牙齿的小常识，萌发探究牙齿隐秘的兴趣。

2、了解正确的刷牙及爱护牙齿的方法。

二、活动预备

1、牙齿模具两副

2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个

3、录音机和磁带“刷牙歌”

三、活动过程

1、感知牙齿

师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？

小结：人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙，其次次长出

的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗。

2、爱护牙齿

(1)观赏故事，感知故事内容。

(2)提问：

a、大头哥哥为什么这么难过？（牙齿疼）

b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃许多糖，还不刷牙。）

c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（每天早晚刷牙，睡前不吃甜食

等）

3、了解正确的刷牙方法并练习。