2024五年级语文教师个人工作计划范文(3篇) .pdfVIP

2024五年级语文教师个人工作计划范文

一、基本情况分析：

本班现有学生____人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通

过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅

读的能力和口语交际·习作能力。整体学习氛围浓，自觉性强，集体

荣誉感强烈，学习成绩优秀。但是，我也注意到了，有一部分学生总

是很难适应这一套新教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和

难度。而且，因为每学期都有一些新转来的学生，他们成绩不够理

想，学习习惯没有养成，使得一批学生原本要在中年级阶段达到的目

标未能达到，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。

二、本学期教学目标：

1、学习习惯：

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的

习惯。

（2）继续培养积极发言、勤于朗读、勤查字典的习惯。

（3）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

（4）能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察

事物的习惯。

2、汉语拼音：

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

3、识字写字：

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（1）准确认读____个生字。能按笔顺正确默写生字____个。

（2）能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际：

（1）能当中说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大

方。

（3）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

5、阅读：

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（3）继续学习默读课文，能不出声，不指读。注意默读速度。

（4）能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。

（5）能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。

6、习作：

（1）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短

文。

（2）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

（3）学习使用逗号、句号、问号、叹号等标点符号，认识破折

号。

三、各单元要求：

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第一单元：“园丁之歌”，体会对老师的感激和怀念之情。

第二单元：“自然的奥秘”，感受世界的绚丽多彩，激发学生热

爱自然、探索自然

第三单元：“故事集锦”，读懂故事内容，从中获得教益。

第四单元：“无私奉献”，学习伟人们无私奉献的精神，懂得人

生的快乐在于付出。

第五单元：“祖国各地”，培养学生热爱自然、亲近自然的情

操，增强民族自豪感、自信心。

第六单元：“百折不饶”，学习持之以恒、滴水穿石的可贵精

神，只要有坚定的信念就会有希望。

第七单元：“走进名著”，陶心养性。

四、教学重难点：

培养学生良好的学习习惯，养成读书做笔记和随时使用工具书的

好习惯。在朗读、背诵、复述中培养学生的情感，抓好写字这一基本

功。学习有顺序地、细致地观察，写出文从字顺的短文。

（一）识字教学：

引导学生用识字规律认记生字，课内要留有一定的写字时间，指

导学生写好笔画，笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把钢笔字

写端正、写美观。并适当提高写字的速度，养成良好的写字的习惯。

（二）阅读教学：

1、精读课文的教学：

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（1）仍要视朗读训练，在读中学习、思考，在读中理解内容。

（2）体悟感情，增强语感。精读词句，积累语言，提高运用语言

文字的能力。

（3）精读课文内容，领悟感情。一是要抓住重点词句来理解课文

内容，二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对

阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体

会课文要表达的思想感情。三是让学生联