基于学科核心素养和关键能力2025年高考化学一轮复习备考策略 .pdf

三I

基于学科核心素养和关键能力的

I）三化学一轮复习备考策略

湖北襄阳四中曹静

2024.9.21

XIANGYANGNO.4HIGHSCHOOLOFHUBEII交流目录

—V学习新高考命题理念

二、分析新高考试题变化

三、探究核心素养的落实

（-）“结构决定性质”在有机化学中的考查

（二）探究性实验在高考中的考查

（三）金属及其化合物复习方法

I、思考复习备考的策略

XIANGYANGNO.4HIGHSCHOOLOFHUBEII—,新高考命题理念

2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体

劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育

体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决

克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上

解决教育评价指挥棒问题。

2019年，教育部明确提出要立足全面发展育人目标，构建包括“核

心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系。

XIANGYANGNO.4HIGHSCHOOLOFHUBEII—,新高考命题理念

〃一核四层四翼高考评价体系

〃一核〃为核心功能，是对素质教育中高考核心功

能的概括，回答为什么考〃的问题。

四层”为考查内容，是素质教育目标在高考中的

提炼，回答〃考什么”的问题，以此评价考生素质

内涵

四翼〃为考查要求，是素质教育的评价维度在高

考中的体现，回答怎么考”的问题，以此评价学

生素质达成度

高考评价体系规定了高考的考查载体一一情境，以

此承载考查内容，实现考查要求。

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