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在特殊教育机构实习报告

实习报告1

春耕夏耘，秋收冬藏。一年光阴转瞬即逝，我在向阳实习的日子

接近尾声。这一年里我每天都过得很充实，收获颇丰。还记得当初初

来乍到的模样仿佛还在眼前，但内在的变化可以说是翻天覆地了，无

论是对于专业技能知识的学习，还是学习经验的成长都是在向上提升

的。在向阳实习的一年，我想它会是我这辈子中最关键又最有意义的

一年，对于这学期我的收获如下：

首先，对于如何成为一名合格的助教老师，在这个学期我有了更

多的感悟和理解。好的助教老师所要具备的能力和技巧有：

1、清楚主教老师的需求。作为一名助教老师首先要学会听，听

清楚助教老师说的任务，助教只有在助教老师所安排的内容下进行正

确的协助，不可盲目。

2、助教老师在活动中需要带动学生，注意观察主教老师和学生

的需求。根据学生能力的不同，对于能力较好的学生更注意的是进行

引导学生，而不再是单纯地带动。

3、启动与示范。作为助教老师要转变成“榜样”的角色来带动

学生，给学生做出清晰明白的示范，但是前提是学生的关注对象是主

教，作为助教，学生所要关注的人应该是老师，而不是让学生看你，

在面对学生不模仿时应该由主教老师示范。而助教老师的示范和模仿

是给学生提示，而不是让学生不开主教看助教。对于这个细节，很多

时候都会做错，因为一不小心学生所关注的对象很容易变成助教老师，

那么在实施过程中助教老师要注意。

4、学会等待。当主教老师发出指令时，一般情况下助教需要等

待5～10秒，如果学生没有反应再增加辅助，助教老师不能立即上手

帮忙，让子弹飞一会儿，学生就是一枚飞出的子弹，要留有时间给学

生去思考和反应。

5、对待学生的态度是要学会尊重学生，以温柔的方式去辅助学

生，调整自己的心态，我们要给予学生安全感，用温柔的语气、眼神、

表情进行沟通交流。还要时刻关注学生的安全，安全作为第一位。

总的来说作为一名合格的助教学会做一个忠诚的观察者，观察课

堂、观察学生、观察助教。我们要做学生的同伴，共同学习者，站在

学生的角度去思考问题，去发现学生在活动中真正的需求是什么,再

给予适合学生的辅助，对于处理不了的问题不要慌张着急，可以积极

询问主教老师。

其次，这学期我也接触到了给学生做个训，在我的大学时光里

对于个学生做个训只有通过书本上的案例学习的，没有实际操作过，

起初对于给学生做个训这个任务我是非常忐忑不安的，因为我没有信

心做好。记得最开始时对于学生的个训我是依葫芦画瓢的方式去做，

根本没有自己的思考和心得，只是盲目地去模仿当初周老师给我示范

的动作，到后来我才明白要想给学生做好个训不可能是依葫芦画瓢，

经过老师的耐心指点我才明白要想做好个训就要：

1、首先就要从学生出发，了解学生。不仅仅是了解学生的性格，

更重要的是了解学生的目标，而不是连学生为什么做这个个训都不清

楚，学生的个训目标，学生的基本能力和所要达成的目标，这些内容

我们都是要清楚的。学生目标的不同，老师也要跟着改变。

2、教具准备。教具的设计是根据个训活动设计的内容来设计的，

和根据学生的情况来进行改变和使用，而教具的设计和使用是要具备

功能的，教具作为一个媒介，通过教具学生能够发展怎么样的能力。

3、环境的改变。对于个训中，环境的布置也尤为重要，根据学

生当下的情绪来改变环境，改变环境的结构布置。

4、老师的态度。在给学生做个训过程中老师要保持怎样的态度

呢，是要温柔而又坚定的，与学生保持微笑，语气温柔会给予学生安

全感，让他可以没有压力地进行个训，而对于学生在个训中排除身体

不适的情况下，也依旧努力坚定让学生完成目标。

对于青年部，对我来说总有一份特别的感情，青年部的学员(特

殊青年)还有老师们都是我很感谢的对象，青年部是我的启蒙之地，

在这里所学习到的东西是我在大学都没有的，我很庆幸当初选择来到

这里，尝试接触成年服务。明白了“美好生活”是怎样的美好，对于

与学员(特殊青年)们工作和相处对比着以前，我很高兴在这学期我

又收获了很多，我想我最大的愿望就是青年部的所有学员(特殊青年)

都能过上自己的美好生活。在这学期里，让我感悟很深的是：

1、不要把情绪带入工作。对于这点我也深有体会，因为人总会

有情绪不好的时候，而在面对这样的情况下，作为一名特殊教育老师

更应该注意，因为老师的情绪是会影响到学员的，调整自己的心态，