人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用教学设计 .pdfVIP

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第11课时课题§3声的利用课型新授课导学教师

知识与技能了解现代技术中与声音有关的知识的应用

导学

过程与方法通过观察,参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生

活中声的利用方面的知识

目标

情感、态度、通过学习,了解声在现代社会中的应用,进一步增强对科学的热爱。

价值观

学习重点声音在生活、生产中的应用

学习难点查找资料获取信息的能

学习方法实验法、探究法、自主学法、合作与交流

导与学设计

自主学习活动设计师导设计意图

A导语:轰隆隆的雷声告诉我们大雨将至;建筑工人听敲击地面发出的声★

引音就能判断建筑质量的好坏;听诊器可以帮助医生了解人体内部的工作

入状况;蝙蝠在漆黑的夜里飞行,它是出了名的视力不佳,可是它以但没

新有撞到障碍物,反而能捕捉到蚊蝇等美食;地震来临之前的几个小时,

课我们人类为什么都没有感觉到,但是很多小动物却开始做避难的准备

了……这些现象都说明了声音传递着信息,在生活中还有很多方面可利

用声音为我们服务。

活动一:通读课文,你知道声音有哪些应用吗?

B活动二:彻读声与信息,想想看声音传播信息书中列出了几个例子?

活动三:讨论蝙蝠的回声定位原理是怎样形成的?对我们有什么启示?★

活动四:做做书中的演示实验,你会发现声音能传递。

活动五:细读P40下面内容,书中列出了几个声音传递能量的例子。你

也列出一个例子写在下面。★

活动六:本节你学到了什么?写在下边

习★

C1、分组实验。★

探2、讨论交流。★

D1、交流实验现象:★

示2、交流实验结论:★

化3、交流讨论结果:★

填填:1、声音能传递和。★

2、生活中声传递信息的例子有、。

E

3、生活中声传递能量

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