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托管班积分奖励制度

第一章总则

为进一步激励托管班学生的学习积极性、培养良好的行为习惯和增强其团队合作意识，特制定本积分奖励制度。通过积分制的实施，促进学生全面发展，营造健康向上的校园氛围。

第二章制度目标

1.激励学习：通过积分激励机制，鼓励学生在学习上积极努力，提升学习成绩。

2.养成习惯：培养学生良好的日常行为习惯，包括遵守纪律、尊重他人、守时守信等。

3.团队合作：鼓励学生之间的合作与交流，增强集体荣誉感和团队精神。

4.全面发展：关注学生的全面素质发展，激励参与各类文体活动。

第三章适用范围

本制度适用于所有参加托管班的学生及其管理人员。积分奖励制度适用于日常的学习、行为、活动表现等多个方面。

第四章积分标准

1.学习积分：

-按时完成作业：+5分

-考试成绩提高：+10分（依提升幅度，最高不超过+20分）

-主动参与课堂讨论：+5分

2.行为积分：

-遵守课堂纪律：+5分

-帮助他人：+5分

-保持公共区域整洁：+5分

3.活动积分：

-参加文体活动：+10分

-组织活动：+15分

-参加志愿服务：+10分

4.负面积分：

-迟到一次：-5分

-课堂上违反纪律：-10分

-不遵守卫生规定：-5分

第五章积分记录与管理

1.积分记录：

-所有积分由班主任或指定管理人员负责记录。

-积分记录应及时更新，并至少每月与学生进行一次核对。

2.积分查询：

-学生可随时向管理人员查询个人积分情况，确保透明性和公正性。

3.积分统计：

-每学期末进行一次积分统计，评选出“优秀学生”，并给予相应的奖励。

第六章奖励机制

1.积分兑换：

-积分可用于兑换各类奖励，如图书、文具、活动优先参与权等。

-奖励设置应根据积分情况进行动态调整，确保吸引力。

2.优秀学生评选：

-每学期根据积分排名评选出“优秀学生”，并颁发证书及奖品。

-优秀学生可享受额外的活动参与机会，如校外考察、特邀讲座等。

第七章执行流程

1.积分发放：

-学生在符合积分标准的情况下，由管理人员进行积分发放，并记录在案。

2.积分申诉：

-若学生对积分记录有异议，可在一个月内向班主任进行申诉，班主任应进行调查并给予反馈。

3.定期评审：

-每学期进行一次制度评审，听取学生和家长的意见，及时调整积分标准和奖励机制。

第八章监督机制

1.定期检查：

-管理人员需定期对积分记录进行检查，确保积分的真实和有效。

2.反馈机制：

-学生及家长可通过问卷、座谈会等形式提供反馈，帮助改进制度执行情况。

3.违规处理：

-对于积分记录不实、虚报行为的管理人员，视情节轻重给予警告、降级或辞退处理。

第九章附则

1.解释权：

-本制度由托管班管理委员会负责解释。

2.生效日期：

-本制度自公布之日起正式生效，所有相关人员应予以遵守。

3.修订流程：

-本制度如需修订，需由管理委员会提出修订建议，并经全体教师会议讨论通过后实施。

通过实施积分奖励制度，我们希望每位托管班的学生都能够在学习和生活中积极向上，努力追求进步，培养良好的习惯和团队精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。