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第四讲教育功能汇报人：某某某汇报时间：2024.X.X教育学原理
主要内容CONTENTS01.教育功能概述02.教育的个体功能03.教育的社会功能04.教育功能的实现
一、正向功能人口文化经济政治人与自然二、负向功能第三节教育的社会功能
教育是提高人口质量的根本途径首先，教育能够再生产劳动力。通过教育，人们可以掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，从而把可能的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动效率，促进生产力发展。其次，教育能够提高人口的?身体素质和?科学文化水平。教育不仅能改善人的遗传素质和社会环境，还能提高人的身体素质和科学文化水平。在这些条件基本相同的情况下，教育对提高人口质量发挥着决定性作用。此外，教育还能够提高人的?思想觉悟和?道德水准。通过教育，可以促进人的全面发展，提高人的思想觉悟和道德水准。综上所述，教育是提高人口质量的根本途径。
什么是文化文化是人们创造的一切物质财富和精神财富总和。文化具有民族性文化包括物质文化、精神文化和制度文化
1.传递、保存文化(为什么要传递、保存文化)文化是人们适应自然的方式文化是人们适应社会的方式文化是人与人相互适应的方式《中国式管理》目的：文化在时间上的延续文化在空间上的流动教育的文化功能
2.活化文化由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化“人化”的文化才是活的文化地方课程——地方文化——本土人
3.选择和批判文化教育事业与教育活动；教育事业的政治性标准：统治阶级的需要选择主流文化；根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。
4.交流、融合文化必要性多元文化时代文化偏见和误读司空见惯参看《一个外国人对中国的看法》“三个离不开”通过教育的交流活动对不同文化的学习，对文化进行选择、改造，促进文化的丰富和发展
5.更新与创造文化教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新发展。教育要创造一种新的文化：直接途径（直接生产新的文化）和间接途径（创造性人才的培养）
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