国开（黑龙江）2024年《幼儿园科学教育专题》形成性考核1-4 .pdf

国开（黑龙江）2024年《幼儿园科学教育专题》形成性考核1-4答案终结性试题

形成性考核1

1.前运算阶段的儿童能运用言语并形成心理意象，能使用符号在头脑中再现外部

世界，皮亚杰把这一阶段儿童的思叫做（）思。

单选题（5分）

A.自我意识

B.自我控制

C.自我体验

D.自我中心

2.（）是指主体的图式不能同化客体时，就会引起图式的质的变化，促使主

体调整原有的图式或创立新的图式。

单选题（5分）

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.内化

3.布鲁纳认为学习包括三个同时发生的过程，习得、转换和（）o

单选题（5分）

A.评价

B.评估

C.内化

D.同化

4.果斯基认为儿童概念的发展是由概念含混、复合思和（）三个时期

组成的。

单选题（5分）

A.具体行动思

B.抽象思

C.形象思

D.创造思

5.儿童依据知觉动作与表象相互联结成的一个混合形象对一堆物体进行分类，结

果是这一堆物体的关系表面上有联系而实际上缺乏内在基础，这是果斯基认为

儿童概念发展的那个阶段（）o

单选题（5分）

A.概念含混时期

B,符合思时期

C.概念思时期

D,形象思时期

6.布鲁纳认为人类的概念理解与表征思考有三种方式，即（）o

多选题（10分）

A.动作表征水平

B.图像表征水平

C.符号表征水平

D.思表征水平

7.科学教育的基本目标的包括哪些（）o

多选题（10分）

A.科学知识技能

B.科学方法

C.科学精神

D.科学素养

8.学前儿童科学教育的特点有（）o

多选题（10分）

A.幼儿的生活经验为他们学习科学提供了有利基础

B.学前儿童科学教育所涉及的内容，都是客观存在的，很多都可以直接观察

C.周围环境中的各种自然现象都按一定的规律在不断地变化和发展

D.幼儿难以直接观察和发现这些变化和发展。

9.布鲁纳认为发现学习的优点有哪些（)o

多选题（10分）

A.有利于激发智慧潜力

B.有利于培养内在动机

C.有利于学会发现的技巧

D.有利于记忆的保持

代做国开网上形考10.3-4岁儿童学习科学的特点有

哪些（）。

刍dai202410

多选题（10分）

A,认识处于不分化的混沌状态

B,认识带有模仿性，缺乏有意性

C,认识带有明显的拟人化倾向

D,认识带有表面性和片面性

11.学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围

的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找

答案的探索过程。（）

判断题（5分）

A.对

B.错

12.同化是指客体把个体纳入到主体的图示中，引起图式量的变化。（）

判断题（5分）

A.对

B.错

13.日本有全国统一的科学教育教材，有关科学教育的大纲被规定为全国国立、

公立和私立幼儿园科学教育课程的标准。（）

判断题（5分）

A.对

B.错

14.法国科学教育中“动手做活动的基本过程的环节是提出问题一动手做实验

一观察记录一解释讨论一得出结论一表达陈述。（）

判断题（5分）

A.对

B.错

15.学前儿童科学教育因为有了对早期创造的关系的协调，才会有后期关系的创

造，早期儿童时期建构的知识与以后所有知识的建构是有区别的。（）

判断题（5分）

A.对

B.错

形成性考核2

1.幼儿园科学教育中实验的类型包括教师演示实