三年级语文下册《口语交际:劝告》教学课件.pptxVIP

三年级语文下册《口语交际:劝告》教学课件.pptx

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;;情境一:有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。;以下是几位同学的劝告,你最喜欢听谁的呢?;第二位同学语气生硬,我不想听。;第二位同学是在批评我,没有在劝告我。;第一位同学说了会撞到别人,而第三位同学说我会摔伤,这样的后果我更听得进去哦!;劝告小窍门:

在劝告他人时要采用合适的语气,注意多从别人的角度着想,这样的劝告更容易被接受。;情境二:有个同学正在抄别人的作业。;点评:你在劝告时,从对方的角度着想,讲了一个道理,非常好。;点评:你还告诉对方应该怎么做,直接帮他解决了这个问题,他自然就更愿意接受你的劝告。;情境三:有在校门口执勤时,看到有同学乱穿马路。;点拨:劝告者要针对他的侥幸心理进行劝告,说清乱穿马路的严重后果。;点拨:要针对他害怕迟到的原因进行劝告,说清利害关系,考虑到对方着急的心情,此时劝告的语言要简洁。;如果我们能设身处地的站在他人的角度,多为对方着想,这样劝告的话就更容易被别人接受了。;情境四:表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。;表哥你不要玩了,长时间玩电脑游戏会把眼睛看近视。;点拨:稍有效果,但是要反复进行劝告,效果才会更好。;其实在和家人、朋友的相处中,我们也会遇到刚才这样的情况,当一次劝告没有效果时,希望同学们能多点耐心,保持微笑,再次进行劝告,相信会起到作用。;今天,我们一起尝试了在具体的情境中劝告别人,知道了劝告别人时要采用合适的语气,多从别人的角度着想,这样更容易被接受。;

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