一年级数学下册-重点早读内容.docVIP

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正方形:四边相等,四个角相等,都是直角。1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。3、两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。

正方形:四边相等,四个角相等,都是直角。

1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。

2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。

3、两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。

4、要想拼成一个大的正方形,至少需要4个小正方形。

长方形:相对的边相等,四个角都是直角。

长方形:相对的边相等,四个角都是直角。

三角形:有三条边,三个角,是封闭图形。

三角形:有三条边,三个角,是封闭图形。

圆形:边缘光滑,没有角。

圆形:边缘光滑,没有角。

平行四边形:两组对边相等,两组对角相等。

平行四边形:两组对边相等,两组对角相等。

七巧板由

七巧板由7块板组成,有3种图形,其中有5块三角形,1块正方形,1块平行四边形。

退位减,我会算:

退位减,我会算:

十几减9=几加1;十几减8=几加2;

十几减7=几加3;十几减6=几加4。

9+2

9+2

11-8=3

11-7=4

11-6=5

11-5=6

11-4=7

11-3=8

11-2=9

11-9=2

12-8=4

12-7=5

12-6=6

12-5=7

12-4=8

12-3=9

12-9=3

13-8=5

13-7=6

13-6=7

13-5=8

13-4=9

13-9=4

14-8=6

14-7=7

14-6=8

14-5=9

14-9=5

15-8=7

15-7=8

15-6=9

15-9=6

8+4

7+5

9+3

16-8=8

16-7=9

16-9=7

17-8=9

17-9=8

18-9=9

竖着看,

竖着看,得数依次加1。

被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。

被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。

减数不变,被减数依次加1,差也依次增加1。

减数不变,被减数依次加1,差也依次增加1。

被减数、减数依次增加1,差不变。

被减数、减数依次增加1,差不变。

1、

1、在解决多多少、少多少的问题时,也就是在求相差多少,用减法计算。

2、多余条件下解决问题方法步骤:

2、多余条件下解决问题方法步骤:

(1.)明确问题:找到题目中要求什么。

(2.)找条件:在有用的条件下打勾(√),无用的条件下画叉(×)。

(3.)列式解决问题,可以用加法检验减法算式。

3、

3、求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。

4、

4、十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算方法:

11-2

(1)数数法:一个一个地数。

(2)破十法:把11分成10和1。10-2=88+1=9

(3)平十法:把2分为1和1。11-1=1010-1=9

(4)想加算减法:2+9=1111-2=9

1、分类的标准不同,结果可能不同,但不论怎么分,最后的总数都是相同的。

1、分类的标准不同,结果可能不同,但不论怎么分,最后的总数都是相同的。

2、

2、常见的分类标准:形状、颜色、用途、生活习性等。

动物:分两类“会飞、走路”;“两条腿、四条腿”;

分三类“会飞的、地上跑的、水里游的”。

图形:分两类:“立体图形、平面图形”

按形状分:“正方体、长方体、圆柱体、球体、正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形”

颜色:黑色、白色、灰色。

算式:分两类:“加法算式、减法算式”

按得数分。

1

2

3

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99

100

1、

1、一个一个地数,10个一是(10)。

2、

2、两个两个地数,5个二是(10)。

3、

3、五个五个地数,2个五是(10)。

4、

4、十个十个地数,10个十是(100)。

5、

5、46是由(4)个十和(6)个一组成的。

6、52是由5个(十)和2个(一)组成的。

7、由7个一和3个十组成的数是(3

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