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外研版英语三下英语演讲比赛精彩瞬间

目录

一、教学内容

1.1演讲比赛主题与要求

1.3演讲技巧与表达

1.4评价标准与方法

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4反馈与评价法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

4.4设施资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点突破

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1课前准备活动

8.2课堂参与活动

8.3课后延伸活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

12.4教学改进方向

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读推荐

13.2演讲比赛组织

13.3演讲技巧训练

13.4语言表达能力提升

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3学生演讲稿示例

14.4相关教学资源

教案如下：

一、教学内容

1.1演讲比赛主题：以我的梦想为主题，要求学生围绕自己的梦想进行演讲。

1.3演讲技巧与表达：教授学生如何控制语速、音量和语调，以及如何运用身体语言和面部表情来增强表达效果。

1.4评价标准与方法：制定评价标准，包括内容完整性、语言表达清晰度和舞台表现力等方面，采用同伴评价和教师评价相结合的方法。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够理解并运用与梦想相关的词汇和表达方式。

2.3情感目标：学生能够通过演讲表达自己的梦想，激发对未来的积极态度。

三、教学方法

3.2情境教学法：创设演讲比赛的实际情境，让学生在真实的语境中学习和应用英语。

3.3合作学习法：学生之间相互合作，互相评价和提供反馈，共同提高演讲技巧。

3.4反馈与评价法：教师和学生对学生的演讲进行评价，给予积极的反馈和建议，促进学生的改进和提升。

四、教学资源

4.1教材资源：使用外研版英语三年级下册教材，提供相关词汇和表达方式的学习。

4.3人力资源：充分利用班级内的学生和教师资源，进行互相评价和指导。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：学生可能存在表达不清晰、语音语调不准确和缺乏自信等问题。

5.2重点突破：通过反复练习、模仿优秀演讲者的方式和教师的个别辅导，帮助学生克服难点，提高演讲能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备多媒体教学设备、音响设备和投影仪等。

6.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔和演讲稿等学习用品。

七、教学过程

7.1导入环节：通过提问学生关于他们的梦想，激发学生对主题的兴趣和思考。

7.2新课展示环节：介绍演讲稿的基本结构和要素，引导学生学习相关的词汇和表达方式。

八、学生活动

8.1课前准备活动：学生自主收集关于梦想的素材，如图片、故事或视频等。

8.3课后延伸活动：学生可以组织模拟演讲比赛，邀请其他班级的同学观看和评价。

九、板书设计

9.1板书内容：梦想相关的关键词汇和表达方式，演讲稿的结构和要素。

9.2板书结构：按照演讲稿的结构，分段落展示关键词汇和表达方式。

十、作业设计

10.1作业类型：个人作业和小组作业相结合。

10.3作业要求：演讲稿内容丰富、语言准确，表演自然流畅。

10.4作业评价：教师对学生的演讲稿和表演进行评价，给予鼓励和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构：按照教学内容和学习流程，设计相应的课件页面。

11.3课件互动：设计互动环节，如选择题、填空题和视频播放等，增强学生的参与度。

11.4课件效果：课件设计简洁明了，图文并茂，有助于学生理解和记忆。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对本次教学活动的效果进行自我评价，包括学生的参与度、学习效果等方面。

12.2教学方法调整：根据学生的反馈和自身的教学经验，调整和改进教学方法。

12.3学生反馈与建议：收集学生的反馈和建议，了解学生的需求和改进方向。

12.4教学改进方向：根据反思结果，确定下一步的教学改进方向和目标。

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读推荐：推荐学生阅读与梦想相关的英语文章或书籍，扩展知识面。

13.2演讲比赛组织：学生可以尝试组织更大的演讲比赛，邀请更多同学参与。

13.3演讲技巧训练：组织专门的演讲技巧训练课程