江西省赣州市宁都县多校2024-2025学年五年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

2024—2025学年上册五年级期中课堂练习

语文

题号一二三四书写分总分

得分

卷首语；亲爱的同学们、把字写工整，保持卷面整洁，你就能得2分!书写潦草涂涂改改会丢分哟!

一、积累运用场（37分）

1.看拼音，写词语，并且圈出整体认读音节（6分）

2.填字成词。（4分）

国（）民安（）调有序难以（）信完（）归赵

（）耳欲聋举世（）名金碧辉（）哀（）遍野

3.给“透”字选择正确的解释，填序号。（4分）

透：①（液体、光线等）渗透，穿透。②显露。③暗地里告诉。④进彻。⑤达到饱满

的、充分的程度。

（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下挡住，不让毒气透进。（）

（2）有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（）

（3）这个小女孩的脸白里透红，美极了。（）

（4）他把这个消息透露给了敌人。（）

4.下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是（）（2分）

A.“吃水不忘挖井人”，我终于等到妈妈带我去参观中国闽台缘博物馆了。

B.周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

C.我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈、滔滔不绝。

D.“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。

5.句子训练（10分）

（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）

（2）根据“硕果累累”的不同意思写句子。

A.大的果实。

B.比喻巨大的成绩。

（3）牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（用修改符号修改病句）

（4）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（用上这种修辞手法仿写句子）

6.按课文内容填空（11分）

（1）莫等闲，，。

（2）《蝉》中借蝉居高声远表现诗人高洁清远品行和志趣的句子是：_，

。

（3）《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：、、

，表达了作者对白鹭的喜爱。

（4）《示儿》这首诗的作者是（朝代）的，其中表达诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国之情的诗句是：“，”。

二、快乐读书吧（6分）

为了提高同学们对民间故事的阅读兴趣，我校将开展“民间故事推荐会”活动，你肯定知道不少民间故事吧，请写两个民间数事名称及其主要内容。

三、阅读芳草地（25分）

（一）课内阅读。（10分）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞、绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城.现在型在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来，秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.用“√”标出正确的读音。（2分）

强逼（qiǎngqiáng）怒发冲冠（guānguàn）

2.根据意思在文中找出四字词语。（2分）

①从不和别人说。（）

②无法估量价格的宝物，指极其珍贵的东西。（）

3.文段选自课文《》，作者是。（2分）

4.用“”画出描写蔺相如语言犀利的句子，这些语言体现了蔺相如的特点。（2分）

5.面对把国家利益放在第一位的蔺相如。你想怎样夸夸他（2分）

（二）课外阅读（15分）

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏症姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩、她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了、有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的能告诉我吗”

□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，

”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

1.给第五自然段加上标点符号。（3分）

2.联系上下文