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2020-2021苏教版数学小升初毕业
总复习专项突破
第六讲正比例和反比例
第一部分:要点提炼
正比例和反比例
⑴成正比例的量
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。
用字母表示y/x=k(一定)
⑵成反比例的量
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。
用字母表示x×y=k(一定)
辨识成正比例的量与成反比例的量
成正比例的量:
“变化方向”相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小.
相对应的两个数的比值(商)一定.
关系式:eq\f(y,x)=k(一定).
成反比例的量:
“变化方向”相反,一种量扩大或缩小,另一种量反而缩小或扩大.
相对应的两个数的乘积一定.
关系式:xy=k(一定).
3.判断方法:关键是看着两种相关量中相对应的两个数是商一定还是积一定,如果商一定,就成正比例;如果积一定,就成反比例.
第二部分:考点剖析
正比例和反比例
参考答案与试题解析
一.正比例和反比例的意义(共3小题)
1.(2019春?莲湖区校级月考)X和Y表示两种相关联的量,同时5X=7Y(X、Y≠0),X和Y().
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
【考点】67:正比例和反比例的意义.
【分析】根据比例的基本性质,把5X=7Y改写成比例的形式,使X和5做比例的外项,Y和7做比例的内项,即X:Y=7:5,再根据正比例的意义,两种相关联的量,如果这两种相关联的量相对应的两个数的比值,那么这两种相关联的量成正比例.据此解答.
【解答】解:因为,5X=7Y
所以X:Y=7:5
也就是比值一定,所以X和Y成正比例.
故选:A.
【点评】此题考查的目的是理解掌握正比例的意义,比例的基本性质及应用.
2.(2019?邵阳模拟)两个相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的()一定,这两种量就叫做成反比例的量.
A.和 B.差 C.积 D.比值
【考点】67:正比例和反比例的意义.
【分析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.据此解答即可.
【解答】解:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量.
故选:C.
【点评】此题主要考查了成反比例的量,注意是两种量中相对应的两个数的积一定.
3.(2019秋?丰台区期末)英里是英制的长度单位,请你根据下面表中的信息找到英里与千米的关系,再把表格填写完整.
英里数
2
3
4
5
…
x
千米数
3.2
4.8
6.4
8
…
1.6x
【考点】67:正比例和反比例的意义.
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.依此列式计算即可求解.
【解答】解:3.2:2=4.8:3=6.4:4=1.6,即比值一定,所以英里与千米成正比例,
5×1.6=8
x×1.6=1.6x
填表如下:
英里数
2
3
4
5
…
x
千米数
3.2
4.8
6.4
8
…
1.6x
故答案为:8;1.6x.
【点评】此题主要考查学生对正、反比例的认识,以及利用正反比例关系是解决问题的能力.
二.辨识成正比例的量与成反比例的量(共37小题)
4.(2019春?环江县期中)表示x和y成反比例关系的式子是().
A.y﹣x=8 B.xy= C.x÷y=8
【考点】6B:辨识成正比例的量与成反比例的量.
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
【解答】解:y﹣x=8(一定),是差一定,乘积和比值都不一定;所以x和y不成比例;
xy=(一定),是乘积一定,所以x和y成反比例;
x÷y=8(一定),是比值一定,所以x和y成正比例;
故选:B.
【点评】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
5.(2019?郑州)下列说法正确的有()个.
①车轮直径一定,所行驶的路程和车轮的转数成正比例.
②在路灯下散步,当你由远到近走向路灯时,你的影子会变短.
③用放大12倍的放大镜看一个12度的角,这个角是144度.
④一件商品涨价25%后,要想恢复原价需要按现价打八折.
A.
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