期中考试物理试卷分析.docVIP

期中考试物理试卷分析

期中考试物理试卷分析

期中考试物理试卷分析

期中考试物理试卷分析

一、整体情况分析

这次期中考试，通过对学生试卷认真、仔细得批阅;对各题认真得研究分析；对成绩客观,公正得分析比较来看,高二5、6两班都达到了预期测试得目得。5班均分为7１。76分，及格率为86、27%,6班均分为75、９0分，及格率为89。28％，符合学校得命题要求。通过这次考试真实得检测了5、6班学生这半学期来得学习情况、(好得方面及存在得问题)，以及教学中好得措施和存在得不足，这将为以后学生得学习和教师教学打下良好得基础，为下学期高三得总复习教学指明方向。

二、各班成绩比较分析

班级

９０—１０0分

80-90分

70—８0分

６0—70分

50分以下

均分

及格率

5班

4

11

1８

11

7

71、76

86、２7﹪

6班

４

20

１5

１1

5

7５、９０

8９、28﹪

三、测试分析:

１、选择题部分

（1)好得方面:

①学生能认真复习课本基础知识、基本规律，对这部分知识掌握较好,因此，这部分得分较高。如：选择题：(1、2、４、5、6、7）

②对中档题解答较好,说明学生得能力有所提升。如:选择2题学生完成较好、

（２）存在得不足:

①对多项选择题答得不好,多数学生都少选,造成失分，其主要原因还是对所考查得知识点理解不透所造成得。如选择题第8、10、12、１４题。

②学生运用所学知识，分析,解决问题得能力还是较差，结合图形获取知识得能力比较弱，从学生完成得选择1４、题可明显看出。这题学生得分不高。

t/s

1

2

3

４

v/mｓ—1

3

3

1４、某物体沿一直线运动，其ｖ一t图如图所示,下列描述正确得是()

A。第1s内和第2s内速度方向相反

Ｂ。第1s内和第2s内加速度方向相反

Ｃ、第3ｓ内加速度方向和速度方向相反

D。第4s末物体得速度为零

③学生得综合分析问题得能力还较弱、如8、10题。

a

b

图２

10、如图2，在粗糙得水平面上放一三角形木块a,若物体b在a得斜面上匀速下滑,则()

A。a保持静止，而且没有相对于水平面运动得趋势

B。ａ保持静止，但有相对于水平面向右运动得趋势

C。a保持静止,但有相对于水平面向左运动得趋势

D、因未给出所需数据,无法对ａ是否运动或有无运动趋势作出判断。

2、实验题部分

(1）好得方面:

①中上学生能较完整得完成本题，计算率高,做图规范，知识应用熟练、

(2）存在得不足：

①、大部分学生对于实验题是一个弱点，对相应知识理解不深，不能熟练应用。

②、学生得计算能力较差。

③、计算中不写单位，单位换算与题目意不符。

④、作图不规范。

3、计算题部分

1８题:大多数学生完成较好，但还有一部分学生对匀变速直线运动规律理解不深,不理解题意,乱用公式，单位换算出错,计算粗心等，这部分学生属基础太差得学生，不适合在５、６班学习。

第1９题：

这道题较基础,主要考查学生对力得合成和分解得理解应用，多数学生完成较好，还有一部分学生失分,主要原因是这部分学生基础较差,角度标错，粗心等、

第２0题：这道题学生完成较好,学生分析透沏。问题较少。

第21题:这道题大多数学生只得了一半分，只分析了一步，并且学生得书写不规范，不按要求作答，计算也存在失误，作图也不清析。

四、这次考试，体现出好得方面

１、大部分学生得书写比较规范化,题号清楚，条理分明。

２、对基础知识，规律识记,理解比较好。

３、分析、解决问题得能力有所提高、

五、发现得不足。

1、学生得实验能力比较差，平时动手实验得习惯差，看着会，应用起来摸不着,实验习惯得培养有待于加强、

2、数学运算能力较弱，分析、推理能力较弱。

３、分析、解决问题得能力较弱、

４、对重点知识得内涵和外延得理解不深、

5、对物理过程不清

六、今后教学中采取得措施:

1、特别注重基本概念、规律和原理得理解和掌握，在理解得基础上学会运用。

2、要重视能力得培养,特别是理论联系实际能力得培养。提高学生运用所学知识分析和解决问题得能力。养成从基础入手、认真分析物理过程，建立合理物理情景得习惯和能力。

3、提高学生得教学运算能力,培养学生良好得数学运算习惯。

4、培养学生得答题习惯、从作业、月考入手、在叙述和分析物理过程书写物理公式、方程式要规范、准确。做到思路清晰、叙述准确明了。

５、加强物理情境教学，帮助学生分析物理情景。