我国循证护理科研存在的问题及管理对策 .pdfVIP

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右江医学２００７年第３５卷第３期・３３７・

默的局面，实现了师生互动。②学生自主学习的能力得到了行着交流。“自主探索、合作研讨”的教学活动尤其对于那些

培养和增强：“自主探索、合作研讨”使每个学生都参与到教比较内向或胆小的学生，帮助尤为明显，通过这种学习，这些

学活动当中，在教师的指导下充分发挥学生自主性。通过自学生变得开朗多了，交往能力有了明显地提高。

学、实践、讨论等方式来获取新的知识，同时检验技能也得到总之，从教学效果来看这样的教学改革是有成效的，达

了明显地提高。真正达到了乐学、会学和善学。③学生的创到了预期教学改革的目的，一方面它使得传统的教学方法发

新能力得到了提高和发展：传统的教育思想和教学方法，不生了根本性的变化，令人耳目一新，这对教师来说，是自我学

同程度地束缚着教师的手脚，也束缚了学生，使学生处于消习，自我充实，自我挑战，全面升华的机会；另一方面它给学

极、被动的状态。压抑了学生的主动性和创造性。“自主探生提供了主动学习、积极探索新知识、锻炼和提高各种能力、

索、合作研讨”的实施，是对大学生素质教育的进一步深化，施展才华的机会，对大学生的综合素质的培养起到了很大的

它是在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，让学生由学作用。

到做，由做到创，积极思考，重点讨论，理解知识，掌握基本技

参考文献

能，从而进行创造性劳动的过程，培养了学生的创新精神，提

高了学生的创新能力。④学生人际交流能力得到了全面的［１］李霞，陈勤，周新．检验系本科教学中问题导向学习法的应

发展：“合作研讨“是指师生合作、同学间的合作，师生间的研用探讨口］．检验医学教育，２００３，１０（４）：１７—１８．

讨，同学间的研讨。学生在这种合作、友爱、团结、开放的环［２］何印蕾．１临床免疫学检验实验改革方案探讨．中国医药指南，

境中培养了合作精神，同时，也使学生交往、表达能力得到了２００６，２（４）：２２１—２２３．

提高。在这过程中，学生不但要善说，还要学会善听。他们（收稿日期：２００６—１２—１４修回日期：２００７—０４—１３）

（编辑：崔群飞）

既要学会表达自己的看法、观点，又要学会给别人说话、发表

的机会和时闻，他们在说和听的互动过程中与教师和同学进

我国循证护理科研存在的问题及管理对策

唐小岚

（广西壮族自治区卫生厅科技教育处，广西南宁５３００２１）

【关键词】科学研究；循证护理｝管理对策

文章编号：１ＯＯ３—１３８３（２００７）Ｏ３—０３３７—０３中图分类号：Ｒ４７文献标识码：Ｂ

科学研究是一门学科发展的基础。循证护理（Ｅｖｉｄｅｎｃｅ纪９０年代末期引进“循证护理”，发展时间短，研究正处在起

ＢａｓｅｄＮｕｒｓｉｎｇ，ＥＢＮ）由加拿大