外研版九年级上册英语课堂笔记分享.docx

外研版九年级上册英语课堂笔记分享

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2词汇与短语

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4竞赛活动

九、板书设计

9.1板书框架

9.2关键词汇

9.3语法结构

9.4功能句型

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

11.4媒体资源

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读推荐

13.3网络资源分享

13.4实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.3教学反思

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本课以外研版九年级上册英语教材第五单元为例，通过讲述一个关于环境保护的故事，引导学生学习与环保相关的词汇和表达方式，并掌握一般过去时的用法。

1.2词汇与短语：环境、保护、污染、能源、节约、一般过去时等。

1.3语法点：一般过去时的构成和用法，如主语+动词过去式，以及过去式的标志词如yesterday,lastweek等。

1.4功能句型：询问过去发生的事情的句型，如Whatdidyoudoyesterday?以及回答的句型，如Icleanedtheroom.

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握与环保相关的词汇和短语，理解一般过去时的用法，能够运用功能句型询问和回答过去发生的事情。

2.2能力目标：学生能够听懂、说出一般过去时的句子，能够在适当的情境中运用所学知识进行交际。

2.3情感目标：通过学习，学生能够提高环保意识，培养节约能源、保护环境的习惯。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，让学生在实践中运用所学知识。

3.2情境教学法：通过设置环保情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和合作能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版九年级上册英语教材。

4.2网络资源：相关环保的视频、图片等。

4.3音频资源：相关的音频资料，如英语歌曲、听力材料等。

4.4视频资源：与课文内容相关的视频资料。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般过去时的用法和标志词的识别。

5.2重点：环保词汇和短语的掌握，功能句型的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

6.2学具：笔记本、文具盒、课本等。

七、教学过程

7.1导入：通过播放一首关于环保的英语歌曲，引起学生对环保话题的兴趣。

7.2新课呈现：教师展示与环保相关的图片和视频，引导学生学习新词汇和短语。

7.3实践环节：学生分组讨论，根据课文内容编写一段关于过去环保活动的对话。

7.4巩固环节：学生进行角色扮演，运用所学知识进行实际交际。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过预习课文，了解本节课的学习内容。

8.2小组讨论：学生分组讨论课文内容，共同完成相关任务。

8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学知识进行交际。

8.4竞赛活动：举办环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

九、板书设计

9.1板书框架：设计一个简洁明了的板书框架，突出本节课的重点内容。

9.2关键词汇：在黑板上写下本节课的主要词汇和短语。

9.3语法结构：用粉笔在黑板上展示一般过去时的结构，并标注标志性词汇。

9.4功能句型：在黑板上列出本节课所学的功能句型，方便学生复习和记忆。

十、作业设计