统编版六上第三单元第2课时 竹节人 大单元教学课件.pptx

竹节人;一;一;;二;在你的日常生活中，是不是有那么几个玩具，从出生开始，便一直无怨无悔地陪伴在你身旁，是旋转的陀螺，是跳着舞的洋娃娃，还是会飞的竹蜻蜓划过了一季又一季的美好的时光。;;你知道这些玩具的名字吗？

你可以熟练介绍它们的玩法吗？;;三;;想一想：课文围绕“竹节人”主要写了什么内容？;四;;写“玩具制作指南”，我们要关注课文的哪些内容？;;这么有趣的竹节人要怎么玩呢？默读课文第8～18自然段，找一找竹节人有哪些具体玩法，并圈出相应的动词。;;把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。;有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！;用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。;其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！;根据阅读任务，选取关注内容？完成阅读单。;;五;;疙瘩裁屉;;;川菜风靡全国，也受??很多外国人的喜爱。;今天，在老师的带领下，我们参加了一堂教学观摩课（观摩观察）;六;1.小组合作制作竹节人。

2选择优秀代表到讲台展示竹节人的制作过程、讲解竹节人的玩法、

3.举办竹节人大赛、分享斗竹节人的无穷乐趣。;课程结束