外研版高中英语必修三课外阅读推荐.docx

外研版高中英语必修三课外阅读推荐

目录

一、教学内容

1.1推荐阅读材料

1.2阅读技巧与策略

二、教学目标

2.1提高阅读理解能力

2.2培养阅读兴趣

2.3增强文化意识

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3自主学习法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书馆资源

4.3教学课件与辅助材料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1电脑与投影仪

6.2纸质阅读材料

6.3阅读记录表

七、教学过程

7.1引入阶段

7.2阅读阶段

7.3讨论与分享阶段

八、学生活动

8.1自主选择阅读材料

8.2小组讨论与分享

8.3阅读笔记与心得体会

九、板书设计

9.1阅读技巧与策略

9.2重点词汇与表达

9.3主要观点与结论

十、作业设计

10.1阅读日志

10.2阅读心得体会

10.3扩展阅读任务

十一、课件设计

11.1阅读材料介绍

11.2阅读技巧与策略讲解

11.3小组讨论与分享指导

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2学生反馈与建议

12.3教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1相关主题阅读材料推荐

13.2课外阅读活动组织

13.3阅读俱乐部组建

十四、附录

14.1阅读材料列表

14.2学生阅读记录表

14.3教学评价量表

教案如下：

一、教学内容

1.1推荐阅读材料

1.1.1《Pygmalion》GeorgeBernardShaw

1.1.2《TheGreatGats》F.ScottFitzgerald

1.1.3《ToKillaMockingbird》HarperLee

1.2阅读技巧与策略

1.2.1预测与推断

1.2.2扫读与略读

1.2.3批判性思维与分析

二、教学目标

2.1提高阅读理解能力

2.1.1能够理解并分析文学作品的主题与情节

2.1.2能够识别并运用阅读策略

2.2培养阅读兴趣

2.2.1激发学生对文学作品的兴趣

2.2.2鼓励学生主动参与阅读活动

2.3增强文化意识

2.3.1了解不同文化背景下的文学作品

2.3.2培养学生的跨文化交际能力

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.1.1通过完成阅读任务引导学生深入理解文本

3.1.2鼓励学生在任务中主动探索与发现

3.2合作学习法

3.2.1小组讨论与分享

3.2.2共同完成阅读任务与项目

3.3自主学习法

3.3.1学生自主选择阅读材料

3.3.2学生自我监控与评估阅读过程

四、教学资源

4.1网络资源

4.1.1电子书籍与在线阅读平台

4.1.2相关文学评论与分析文章

4.2图书馆资源

4.2.1纸质书籍与相关文献

4.3教学课件与辅助材料

4.3.1课件与教学设计

4.3.2阅读记录表与评估工具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1文学作品中的复杂情节与人物关系

5.1.2文学语言与象征手法的理解

5.2重点

5.2.1阅读技巧与策略的应用

5.2.2文学作品的主题分析与批判性思维

六、教具与学具准备

6.1电脑与投影仪

6.1.1用于展示课件与教学资源

6.2纸质阅读材料

6.2.1提供给学生进行阅读与笔记

6.3阅读记录表

6.3.1用于学生记录阅读进度与心得体会

八、学生活动

8.1自主选择阅读材料

8.1.1根据个人兴趣选择文学作品

8.1.2确定阅读目标和计划

8.2小组讨论与分享

8.2.1组内成员互相分享阅读心得

8.2.2讨论作品中的主题与人物关系

8.3阅读笔记与心得体会

8.3.1记录阅读过程中的感悟和思考

九、板书设计

9.1阅读技巧与策略

9.1.1板书关键词与阅读步骤

9.1.2示例分析与解题方法

9.2重点词汇与表达

9.2.1板书重点词汇与短语

9.2.2例句展示与用法解释

9.3主要观点与结论

9.3.1板书作品核心观点

十、作业设计

10.1阅读日志

10.1.1记录每天阅读的进度与感受

10.1.2分析阅读材料中的亮点与不足

10.2阅读心得体会

10.2.2分享自己的观点与感悟

10.3扩展阅读任务

10.3.1选择一部相关主题的文学作品进行阅读

十一、课件设计

11.1阅读材料介绍

11.1.1课件展示作品封面与简介