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爱护牙齿的健康教育活动教案

爱护牙齿的健康教育活动教案（精选5篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教

案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎

么写？以下是小编为大家整理的爱护牙齿的健康教育活动教案（精选5

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

爱护牙齿的健康教育活动教案1

教学目标：

1.掌握正确的刷牙方法。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

教学过程：

一、猜谜语进入谈话：

1、怎样保护牙齿？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小朋友正确的刷牙的方法

1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方

法。

2.学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学

习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

教学延伸：

布置家庭教学，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙

刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的

良好卫生习惯。

教学反思：

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼

儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。教学中不仅让幼儿懂得如何正

确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜

欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识

上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

爱护牙齿的健康教育活动教案2

教学目标：

1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

教学重难点：

重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙

膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1、谈话引题：

孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，

看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快

又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3．揭题、小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己

鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）在学习

之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：

我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和

你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它

是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观察牙齿，发现认识问题

1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就

赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看

旁边小朋友的牙齿。

（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。）

师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕

了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课

件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小

朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要

问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？

幼：不会再长了。

师：你是怎么发现的？

幼：我……

师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就

会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。