人教部编版语文三年级上册《语文园地八》优质课件.pptx

语文园地八;同学们，美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;;课文通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，受感动的小男孩认识到了错误并主动放回灰雀的故事，赞扬了列宁_________、_________、

__________、的品质，以及男孩______、

__________的品格。;本文写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的故事，表现了白求恩大夫对工作极端_______，对同志极端________的高尚品质，赞扬了白求恩大夫___________________

_______________________________________;本文以“一个粗瓷大碗”为线索，记叙了赵一曼同志用碗的前后经过，赞扬了她

的高尚品质。;交流平台;默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。;默读时，我们要注意做到：眼到、心到、手到。“眼到”，就是要认清每一个字，不能一目十行。“心到”，就是集中注意力，一边读一边想。“手到”，就是在默读时，边读边动笔。;;目;[眨];;词句段运用;陆续：表示前后相继，时断时续。

连续：表示一个接一个，不间断。

继续：表示连下去，延长下去，不间断。;;快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。;;?分法二;日积月累;◎不迁怒，不贰过。——《论语》;◎爱人若爱其身。——《墨子》;这句话的意思是仁慈的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。;这句话的意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。;爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子》

人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安

仁，知者利仁。——《论语》;第一课时;默读时要按句进行默读，不能把课文内容读散了。;默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。;我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。;默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。;睁眨瞪瞅瞧;;眨眼眼眶;怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹;发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。;目瞪口呆;怒目圆睁;目不暇接目不转睛

虎视眈眈视若无睹;课堂小结;第二课时;

我军的伤员陆续从火线上抬下来。;陆续;已经连续几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们陆续进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。;列购物清单;分门别类

摆放整齐;鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯

牙刷彩板饼干充电器枕头

垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架;;电冰箱文具盒洗衣机作业本香皂铅笔牙刷;不迁怒，不贰过。——《论语》

爱人若爱其身。——《墨子》

仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》;不迁怒，不贰过。——《论语》;爱人若爱其身。——《墨子》;与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》;《掌声》一课中的同学们不吝惜自己的掌声，给了英子很多鼓励；《灰雀》中的列宁，用温暖的方式感化了犯了错误的男孩。这都是待人友善。;下面几句都是和仁爱有关的名言警句，读读背背，抄在摘抄本上。;课堂小结