小说人物形象--公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptVIP

雾里看花析形象

驾轻就熟迎高考

邵阳市二中语文组陈艳梅1/19

探究“人物形象”教学目标Ⅰ.知识目标了解小说文本中人物形象类常见题型。

掌握人物形象类题型答题思绪和技巧。

Ⅱ.能力目标合作探究人物形象类题,学会规范化答题。Ⅲ.情感目标

能对小说中人物价值取向作出正确评价。

2/19

2.刘姥姥伸筷子去夹那个凤姐说一两银子一个鸽蛋儿，哪里夹得起。好轻易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。刘姥姥叹道:“一两银子，也没听见个响声就没了。”众人已没心吃饭，都看着她笑。

动作、语言滑稽幽默

1.云纵马过（长坂）桥，见玄德，下马伏地泣曰：“赵云之罪，万死犹轻。身突重围，幸而得脱。”遂解裹视之，阿斗睡未醒。云喜双手递与玄德。玄德接之掷于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将！动作、语言忠诚效主圆滑3/19

15卷Ⅰ马兰花小说刻画马兰花这个人物形象时，突出了她哪些性格特征？请简析。15卷Ⅱ塾师老汪东家老范是个怎样人？请结合全文简析。老汪这一形象与鲁迅笔下孔乙己在性格气质上有不少相同之处，但二人精神困境根源实则不一样。请简明分析这种相同与不一样。14卷Ⅰ古渡头叶紫）作品中渡夫有哪些性格特点？请简明分析。作品为何以渡夫任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你看法。14卷Ⅱ鞋刘庆邦）小说中守明是个什么样人物形象？她有什么样心态？请简析。4/19

16卷Ⅲ玻璃贾平凹）1.”我”在文中主要作用是什么？请简析（6分）2.小说中王有福有哪些性格特点？请简析（6分）3.是否状告酒店，我与王有福态度，你更认同谁态度？请结合全文，谈谈你观点（8分）16卷Ⅱ战争迈尔尼）小说中女主人公有哪些性格特点？请简析（6分）16卷ⅠⅡ锄李锐）“我不是锄地，我是过瘾”这句话是了解六安爷关键，也是了解小说主旨关键，请结合全文分析（8分）5/19

阅读《玻璃》，解答问题：1.扎实基础：利用何手法塑造王有福何性格？请简析。2.难点突破：王有福撞玻璃有何作用？请简析3.拓展探讨：被撞伤是否状告酒店，“我”与王有福态度不一样。你更认同谁态度？请结合全文，谈谈你观点。高考考查内容：1.鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表示效果？2.分析人物形象某行为文本中地位？作用？意义？3.探究不一样人物形象异同？及社会伦理道德审美价值观?6/19

考查内容：鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表示效果？1.本文利用何手法塑造何特点王有福？7/19

1.本文利用何手法塑造何特点王有福？8/19

考查内容：人物形象特点？塑造方法？1.本文利用何手法塑造何特点王有福？答题思绪1利用何手法—怎样描写—表现何性格—流露何情感答题思绪2表达何性格—怎样表达其性格—流露何情感答题禁忌：1.塑造人物表现手法效果，忌张冠李戴2.结合文本分析，忌生搬硬套无中生有3.先总后分，全方面有条理概述，忌一团乱麻；9/19

经典回顾1描写物象与人物性格关系（江苏）①侯银匠中年丧气，菊子打理得井井有条。出嫁时，菊子不但得到了侯银匠亲手打金银首饰，还主动要求送一顶花轿。②候菊买了大红缎子，各色绒线，飞针走线，改装花轿。又请侯银匠打了两串小银铃，轿子一动，银铃碎响。③全城花轿都不如候菊鲜亮，接亲人家都愿意租候菊。她把每个月进项，都放在抽屉里，对丈夫说以后买书订杂志钱都能够从那拿。④候菊竟然一锅煮出了三样饭，公婆把账簿和粮柜钥匙交给了她，那年她17岁。花轿和人物形象有何亲密关系？请简析参考答案①要花轿早有打算，有远见②改装花轿手灵巧，展勤慧③出租花轿善经营，迎尊严10/19

经典回顾2：环境与人物性格关系（《峡谷》卷2）①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。森气冷冷漫出峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里有不测之事，把大树唬得跑了，一跤仰翻在那。峭壁上草木不甚长，石头生铁般绣着。因有些人在峡谷中走，壁上时不时落下些许小石，声音左右荡升上去。那鹰却忽地不见了。②只见峡谷一匹马负一条汉，马蹄子踏在土路上闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠炮响，骑手一座一座随它。骑手望望门，那门不算大，似乎骑手比门宽。可拐着腿，左右一晃，竟进去了。③结坚固实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫漆黑；骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴，脸上凸起，腮一紧缩就咽下去了。文本大篇幅写峡谷，对主人公骑手有何作用？参考答案①渲染了一个宁静死寂气氛，为人物出场奠定气氛。②峡谷凸显骑手骑术高超，艺高胆大。③原始美和生命美融为一体。丰富主题增强审美魅力。