《数据分析》复习课件.pptVIP

解:(1)分组/分钟频数累计频数频率0x≤1010x≤2020x≤3030x≤404181620.10.450.400.05(2)组距是10；某班同学上学时间分布表(3)（4）略.1.一组数据的最大值与最小值的差为80，若取组距为9，则分成的组数应是（）A、7B、8C、9D、102.某校七年级共有学生400人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理。在得到的频数分布表中，若数据在0.95~1.15这一组频率是0.3，则可估计该校七年级学生视力在0.95~1.15范围内的人数约为（）A、6人B、30人C、60人D、120人CD3.从甲、乙两种农作物中各抽取10株苗，分别测得它的苗高如下：（单位：cm）甲：9、10、11、12、7、13、10、8、12、8；乙：8、13、12、11、10、12、7、7、9、11；问：（1）哪种农作物的苗长的比较高？（2）哪种农作物的苗长得比较整齐？4.在学校开展的综合实践活动中，某班进行了小制作评比，作品上交时间为4月1日至4月30日。评委会把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计，绘制了频数分布直方图（如图）。已知从左至右各长方形的高的比为2:3:4:6:4:1，第三组的频数为12，请回答下列问题：（1）本次活动共有多少件作品参加评比？（2）哪组上交的作品数量最多？有多少件？（3）经过评比，第四组和第六组分别有10件、2件作品获奖，问这两组哪组获奖率较高？5.为了检查某工厂所生产的8万台电扇质量，抽查了其中40台的无故障连续使用时限如下（单位：h）248,256,232,243,188,278,286,292,308,312,274,296,288,302,295,208,314,290,281,298,228,287,217,329,283,327,72,264,307,257,268,278,266,289,312,198,204,254,244,278.（1）以组距20h列出样本的频数分布表并绘制频数公布直方图；（2）估计8万台电扇中有多少台无故障连续使用时限会超过280h；（3）样本的平均无故障连续使用时限是多少？（4）如果电扇的无故障正常（非连续）使用时限是无故障连续使用时限的8倍，那么这些电扇的正常使用寿命为多少？6.贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万（2000年普查统计），2000年贵阳市有40000名学生参加中考，如图是2000年该市各民族人口统计图。请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）2000年贵阳市少数民族总人口数是多少？（2）2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少？（3）求2000年贵阳市参加中考的少数民族学生人数。解:（1）370×15%＝55.5（万人）（2）555000×40%÷3700000＝6%（3）40000×15%＝6000（人）*****Contents目录学习目标情境引入旧知回顾问题探究新知探究例题精讲随堂练习课堂小结知识框架复习回顾典型例题随堂练习第17章方差与频数分布01知识构架03典型例题02复习回顾04随堂练习方差与频数分布数据的波动频数的分布应用方差公式计算器计算分组整理直接比较样本估计频数频率公式频数分布表频数分布直方图，折线图应用方差1.概念：2.方差的计算公式：设一组数据为x1，x2，…，xn，各数据与平均数之差的平方的平均值，叫做这组数据的方差，记做s2.即一般地，一组数据的方差越小，说明这组数据离散或波动的程度就越小，这组数据也就越稳定.方差“先平均，后求差，平方后，再平均”3.方差的求法：频数分布直方图注：（1）频数之和等于总数（2）频率之和等于11计算最大值与最小值的差2决定组距与组数3决定分点4列出频率分布表5画出直方图步骤：频数：某个对象出现的次数频率：频数与总次数的比值例1.刘亮和李飞参加射击训练的成绩(单位：环)如下：刘亮：7，8，8，9，7，8，8，9，7，9；李飞：6，8，7，7，8，9，10，7，9，9.（1）两人的平均成绩分别是多少？（2）计算