第三单元认识100以内的数1-4课时（同步练习）(1).docx

第三单元认识100以内的数

第1课时数数、数的基本含义

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知识点：数数、数的基本含义

(1)摆二十九根小棒时，可以先摆()捆小棒，再添上()根小棒。

(2)二十九根添上1根，可以把9根和1根捆成()捆，这样就有()捆小棒，所以二十九添上1是()。

(3)九十九添上1是()百,10根10根地数,从十数到一百，()个十是一百。

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1.数一数。

2.下面两幅图各有几个十和几个一,合起来是多少?

()个十和()个一合起来是()。()个十和()个一合起来是()。

()个十和()个一合起来是()。

()个十和()个一合起来是()。

3.每数10个圈一圈,数数一共有多少个?

第2课时数的组成和读写

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知识点：数的组成和读写

(Ⅰ)3个十是(),在计数器的()位上拨()颗珠。

(2)5个十和4个一合起来是()，在计数器的()位上拨()颗珠和()位上拨()颗珠。

(3)1个百是(),在计数器的()位上拨()颗珠。

(4)一个数，从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

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1.想一想。

(1)()个十和()个一合起来是()。

(1)

()个十和()个一合起来是()。

(2)

(2)

69添上1是()个十,是()。

2.填一填。

(1)7个十是();100里面有()个十。

(2)5个十和8个一是();5个一和8个十是()。

3.写一写,读一读。

写作:()读作:()

写作:()

读作:()

写作:()读作:()

写作:()

读作:()

4.估一估,数一数。

先估计一下大约有()颗，再每数10颗圈一圈，一共有()颗。

5.请你写出三个两位数,使每个两位数十位上的数字比个位上的数字大1。

第3课时整十数加一位数及相应的减法

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知识点：整十数加一位数及相应的减法

在40+6=46这个算式中,40和6叫作(),46叫做();在46﹣6=40这个算式中,46叫做(),6叫作()。),40叫作(

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1.看图写出四道算式。

□○□=□□○□=□

□○□=□□○□=□

2.比一比,算一算。

50+7=6+30=

7+50=30+6=

57-50=36-6=

57-7=36-30=

3.填表。

加数

加数

和

50

9

7

30

80

2

被减数

减数

差

46

6

85

80

28

8

4.写出相邻的两个数。

5.看表列式。

合计8只()只48只

合计

8只

()只

48只

一共有()只,有()只,

一共有()只,有()只,

有多少只?

有多少只?

□○□=□(只)

6.解决问题。

(1)

(1)

□○□=□(页)

(2)

(2)

□○□=□(页)

第4课时练习课

1.想一想,填一填。

()个十和()个一合起来是()。(1)

()个十和()个一合起来是()。

(1)

(2)()里面有()个十和()个一。

(2)

()里面有()个十和()个一。

2.填一填。

(1)最大的一位数是()，最小的两位数是()。),它们相差(

(2)19添上1是(),49添上1是((