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行政职业能力测试模拟1111

第一部分常识判断

根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1.?以下电视剧场景符合史实的是：

A.《鹿鼎记》中，清政府派施琅进攻台湾，并从郑克塽手里收回台湾

B.《康（江南博哥）熙王朝》中孝庄皇太后说：“只要有我孝庄在，谁也别想动我孙子……”

C.《少年康熙帝》中，康熙帝智擒鳌拜，并以20条大罪立即将其处死

D.《康熙秘史》中，康熙帝在多伦战役、乌兰布通战役中打败噶尔丹，迫使其兵败自杀

正确答案：A

[解析]B选项中，因“孝庄”是谥号，故在世时不会自称谥号，B选项错误。C选项中，康熙智擒鳌拜之后，宣判其三十条大罪，虽判其死刑，但念其旧功，仅是将其关押并未执行死刑，C选项错误。D选项中，康熙帝在乌兰布通战役和昭莫多战役中打败噶尔丹，D选项错误。故本题答案选A。

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2.?关于知识产权，说法错误的是______。

A.具有专用性、时间性、地域性

B.仅包括财产权的内容而不涉及人身权

C.必须具有首创性、新颖性

D.必须有能为人感知的客观表现形式

正确答案：B

[解析]知识产权的法律特征主要有：(1)它是包括人身权和财产权两方面内容的一种民事权利。(2)它的客体必须有能为人感知的客观表现形式和首创性、新颖性。(3)它具有专有性、时间性和地域性。因此，A、C、D三项正确，B项错误。知识产权既包括财产权，也包括人身权。作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等，即为人身权利。因此，本题答案选B。

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3.?下列名言与作者的对应关系不正确的一项是______。

A.“朝闻道，夕死可矣。”——孔子

B.“生于忧患，死于安乐。”——孟子

C.“天行有常，不以尧存，不以桀亡。”——荀子

D.“兼相爱，交相利。”——老子

正确答案：D

[解析]“兼相爱，交相利”出自《墨子》，由墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成，是墨家学派的观点，主张兼爱非攻。故选D。

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4.?下列关于蔷薇科植物的描述正确的是______。

A.蔷薇科植物属于双子叶植物纲，草本或灌木，有刺或无刺

B.苹果、梨、海棠、樱桃、玫瑰、月季等都属于蔷薇科植物

C.蔷薇科植物叶互生，常有托叶，花单性，辐射对称

D.花被与雄蕊常结合成花筒，子房上位，少下位，种子有胚乳

正确答案：B

[解析]蔷薇科，双子叶植物纲，草本、灌木或小乔木，有刺或无刺。A项表述错误。苹果、梨、海棠、樱桃、玫瑰、月季等都属于蔷薇科。B项表述正确。蔷薇科植物叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称。C项表述错误。花被与雄蕊常结合成花筒；子房上位，少下位，种子无胚乳。D项表述错误。故答案为B项。

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5.?“培训贷”是指虚假培训机构和P2P网络贷款机构进行合作，冒充招聘公司在招聘网站上发布大量虚假招聘信息，吸引求职者到本公司贷款培训的骗局。关于“培训贷”，下列说法错误的是：______

A.“培训贷”本质上是求职者和贷款机构之间的借贷关系

B.小额贷款公司不得针对在校大学生求职者发放互联网消费贷款

C.求职者与贷款机构的借贷合同因涉嫌欺诈而无效

D.若涉及教育培训纠纷，求职者可向培训机构注册地所在的教育主管部门投诉

正确答案：C

[解析]A项说法正确。“培训贷”本质上是求职者和贷款机构之间的借贷关系。求职者向贷款机构申请贷款，贷款机构审核批准后放款，求职者用该笔款项支付培训机构的学费，因此，求职者并不是欠培训机构的钱，而是欠贷款机构的钱。

??B项说法正确。小额贷款公司要加强贷款客户身份的实质性核验，不得将大学生设定为互联网消费贷款的目标客户群体，不得针对大学生群体精准营销，不得向大学生发放互联网消费贷款。

??C项说法错误。《中华人民共和国民法典》(2021年)第一百四十八条规定，“一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销”。该法第一百四十九条规定，“第三人实施欺诈行为，使～方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，对方知道或者应当知道该欺诈行为的，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销”。根据题干定义，基于虚假培训机构的欺骗行为，求职者与贷款机构签订了借贷合同，若贷款机构知晓该欺诈行为，该借贷合同可以撤销。选项中“无效”的说法错误。

??D项说法正确。若不慎踏入“培训贷”陷阱或者遇到疑似“培训贷”诈骗的情形，求职者应积极收集并留存有关证据，如涉及教育培训纠纷的，可向培训机构注册地所在的教育主管部门投诉；涉嫌诈骗的，应向公安机关报案。

??故本题选C。

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第二部分言语理解与表达

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1.?民众对洁净空气、无污染的水、改善的住房条件、保障健康的医疗条件、宜居的自然