外研版英语必修二阅读策略.docx

外研版英语必修二阅读策略

目录

一、教学内容

1.1文本主题与内容概述

1.2阅读材料选择与分析

1.3阅读策略教学目标

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3启发式教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2多媒体资源

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3阅读理解环节

7.4实践与应用环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作探究活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书设计概述

9.2关键词与思维导图

9.3板书设计实施步骤

十、作业设计

10.1作业类型与内容

10.2作业布置与要求

10.3作业反馈与评价

十一、课件设计

11.1课件结构与内容

11.2媒体元素运用

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学策略调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料推荐

13.2延伸阅读策略训练

13.3课外活动与实践

十四、附录

14.1教学计划与时间安排

14.2教学评价与测试

教案如下：

一、教学内容

1.1文本主题与内容概述：本课以TheOlympicGames为主题，通过阅读一篇关于奥运会的文章，让学生了解奥运会的历史、意义和举办过程。

1.2阅读材料选择与分析：选择一篇适合学生水平的英语文章，内容要贴近学生生活，激发学生兴趣。

1.3阅读策略教学目标：通过本课的学习，学生能掌握略读、寻读、预测等基本的阅读策略，提高阅读效率。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能理解文章的主旨大意，掌握奥运会相关的词汇和表达方式。

2.2过程与方法目标：学生能在教师的引导下，运用阅读策略进行阅读，提高阅读理解能力。

2.3情感态度与价值观目标：学生能对奥运会产生兴趣，认识到体育运动的重要性，培养积极健康的生活态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：教师设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用阅读策略。

3.2合作学习法：学生分组进行讨论，共同完成阅读任务。

3.3启发式教学法：教师通过提问、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和思维能力。

四、教学资源

4.1文本资源：选择一篇关于奥运会的英语文章，可以是教材中的阅读材料，也可以是其他合适的阅读材料。

4.2多媒体资源：可以利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解文章内容。

4.3网络资源：可以利用互联网查找与奥运会相关的信息，丰富教学内容。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生可能对一些专业术语和表达方式不熟悉，如athlete、medal等。

5.2教学重点：学生能掌握阅读策略，提高阅读理解能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备一些与奥运会相关的图片、视频等多媒体资源。

6.2学具准备：学生需要准备课本、笔记本等学习用品，以便记录和整理学习内容。

七、教学过程

7.1导入环节：教师可以通过提问、展示奥运会相关图片等方式，引导学生谈论奥运会，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现环节：教师可以简要介绍文章的主旨大意，然后让学生阅读全文。

7.3阅读理解环节：教师可以设计一些问题，让学生在阅读过程中寻找答案，或者让学生分组讨论，共同完成阅读任务。

7.4实践与应用环节：教师可以设计一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生将所学内容应用到实际情境中。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成阅读任务，根据自己的兴趣和能力选择阅读材料。

8.2合作探究活动：学生分组进行讨论，共同解决问题，分享阅读心得。

8.3互动交流活动：学生积极参与课堂讨论，提出问题，表达自己的观点和想法。

九、板书设计

9.1板书设计概述：板书设计要简洁明了，突出文章的主旨和关键词。

9.2关键词与思维导图：在黑板上列出文章的关键词，引导学生绘制思维导图，梳理文章结构。

十、作业设计

10.1作业类型与内容：设计一些阅读理解题目，让学生巩固所学内容，提高阅读能力。

10.2作业布置与要求：明确作业的要求和完成时间，鼓励学生独立思考和完成作业。

10.3作业反馈与评价：对学生的作业进行及时反馈和评价，提出改进建议，鼓励学生不断提高。

十一、课件设计

11.1课件结构与内容：课件要有清晰的结构，内容包括文章概述、阅读策略、练习题等。

11.2媒体元素运用：利用图片、视频等多媒体元素，生动展示文章内容和阅读策略。

11.3课件交互设计：