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小学三年级下册科学教案

第一单元植物的生长变更

1、植物新生命的起先

【教学目标】

科学念：不同植物的种子，它们的形态、大小、颜色等外部特征各不相

同；种子有自己特殊的结构，在相宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与方法：用感官和放大镜视察种子的外部形态特征；依据植物生长的

已有学问，预料植物种子的内部结构。

情感看法价值观：引发关注植物生长变更的爱好。

【教学重点】：引领学生产生问题并主动思索，能用相宜的方式将自己的

相识清晰地表达出来，并能想方法证明自己的揣测是否正确。

【教学难点】：视察各种植物的种子。

【教学准备】：（老师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图

片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、

小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白

纸、放大镜。

【教学过程】:

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里

来的呢？

2、生：思索后，回答老师提出的问题。

3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经验诞生、成长、繁殖、苍老直至死亡的过程,

它的一生发生了哪些变更呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物一生的生长变更过程画下来和写下来。

2、生：在P2页“我知道的植物生长过程的画板里画图。

3、师：展示学生画的作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟识的绿色开

花植物几乎都是从种子起先它们新的生命的。

三、视察种子

1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到

白纸上，视察植物的种子，边视察边记录。可以借助放大镜视察。

2、师：视察植物的种子，你准备视察种子的什么？

3、生：说说自己的想法？

4、师：你们说对了，我们视察植物的种子，要视察种子的形态、大小、

颜色等。

5、生：视察植物的种子。

6、师：通过视察植物的种子，你发觉了什么？

7、生：汇报自己的发觉。（师：关注学生的汇报）

8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形态不一样、大小不一样、

颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？

9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办?

10、生：先预料种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

11、生：接着视察植物的种子。视察后汇报。

12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形态、大小、颜色、种皮等各

不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。

四、做好准备

1、师：本学期，让我们种植凤仙花，视察它的生长变更过程。

2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的

栽培方法。③准备播种所须要的材料和工具。

【作业布置】:

家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。

2、种植我们的植物

【教学目标】:

过程与方法：学习驾驭播种技能；在老师的指导下，设计相宜的试验，视

察种子的萌发过程；依据探讨植物生长变更的须要，确定视察、记录的内

容和方法；依据对种子萌发状况的预料，确定本阶段视察的重点。

情感看法价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培育

合作意识。

【教学重点】：播种的方法

【教学难点】：长时间坚持管理、视察和记录凤仙花生长变更状况。

【教学准备】：（老师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透亮塑料杯、

吸水纸等。

【教学过程】:

一、学习播种方法

1、师：“一年之计在于春，春天是播种的好季节。今日，我们来种植

凤仙花。怎样种植凤仙花呢？

2、师：请大家看P4页中的“播种方法”o

3、生：阅读P4页中的“播种方法〃o

4、师：指一名学生说说播种的方法。

5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

二、关注种子变更

1、师：播种了凤仙花以后做什么？

2、生：说出自己的想法。

3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变更。请大家阅读

P5页顺数1〜10行内容。

4、生：阅读P5页顺数1〜10行内容。

5、师：留意视察透亮玻璃杯中的种子生长变更状况；留意视察花盆中的

凤仙花生长变更状况。

三、记录生长