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八年级道德与法治上册期末考试试卷分析

本次期末考试内容是八年级上册《道德与法治》的全册内容，分

值100分，试卷选择题1—25题（50分）、材料分析题26—29题

（50分）构成。试题难易适中，结构合理，形式灵活新颖。

试题重视基础，重点突出，内容覆盖全面，考查内容：

（一）选择题：第1、2、4、7题考察维护宪法权威的相关知识；

第3、5、6、8、9、11题考察保障宪法实施的知识；第10、12、13、

14、15题公民权利；第16、17、18、19、21公民义务；第20、22、

23、24、25国家制度。

（二）材料分析题：

第26题（1）宪法基本原则（2）宪法核心价值追求（3）规范权

力运行

答题情况：本大题考察基础知识，比较简单，得分率较高。失分

原因在于基础知识掌握不牢固，答题技巧不足，导致答案不规范，不

全面。例如，第（1）题考查宪法的基本原则，本小题4分，应该至

少答两个点，但是很多同学只答了一个宪法原则，导致失去一半分值。

另外，（3）考察给你带来哪些警示，很多同学不能考虑到此题应从“怎

样做”的角度入手，导致答题方向发生偏差不得分。

27题（1）（2）皆要求从材料中寻找线索，得出信息、结论，

此感悟宪法的作用

答题情况：本题难度适中，考察学生的分析、解决问题的能力,

学生失分原因在于审题能力不足，不能从材料中把握考察的知识点。

例如27题（1）,没有从材料整体立意上去把握，答案偏离材料中心

主题，所学知识不能灵活应用，没有答出材料主题要考察的宪法的地

位。

第28题考察公民的基本权利、义务。

答题情况：试题选材贴近学生的生活，结合社会热点，考查学生

对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重点，又注重于考查学生理论

联系实际，分析材料、解决问题、归纳、综合的能力。学生的问题在

于答题角度比较单一，答题语言口语化，答题点不全面，用词不准确。

且书写不规范，错别字多，字迹潦草。

29题国家制度。（1）根本政治制度（2）基本政治制度（3）基本

经济制度

答题情况：此大题中渗透德育和法治意识的培养，引导学生体会

社会主义制度的优越性，关心国情，增强制度自信和爱国情感，体现

课标要求和学科核心素养。失分主要原因还是在于基础知识掌握不牢

固，答题技巧不足，导致答案不规范，不全面。

对今后教学的启示：

1.改进教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程中要进一步引导

学生树立学科重要性的认识，激发学生的学习兴趣。教学活动贴近学

生、贴近生活，挖掘学生感兴趣的时政热点，形成积极的学习态度和

良好的学习策略，激发学生学习潜能。

2.强化基础知识的掌握，提高知识的应用能力。知识是能力的载

体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。对知识点的要求不

能是简单机械的识记，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识

点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题。基本观点必须记准,

记牢。在理解的基础上还要对教材内容重新加工、提炼，对零散的知

识进行归纳、概括。同时加强知识与实际的联系和探究，把知识放到

实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中思考问题。

3精.讲精练，加强答题方法的指导，提高学生的答题能力。在日

常教学中，有计划地精心设计练习，进行科学训练，培养提高学生的

阅读理解能力，加强对学生解题方法和思路的指导，提高训练的效益。

对学生的练习，要及时讲评指导，巩固基础知识、掌握正确的答题方

法，培养良好的答题习惯。引导学生分析、研究、总结每种题型的特

点及解题规律，提高学生分析问题、解决问题的能力和知识迁移的能

力。提醒学生严谨规范答题，语言要精炼，用词要准确，使用学科术

语，条理要清晰，布局要合理。