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第一单元;1.三秦中学将在多媒体教室(如下图)举行第三届校辩论赛。
作为校辩论社的社长,你将如何布置本次辩论赛的场地?
请与参与布置的社员分享你的设想。要求场地布置得体,
语言表达准确有条理,不少于80字。;我想这样布置场地:背景电子屏上,居中展示“三秦中学
第三届校辩论赛”主题文字,右下角可以用小一些的字显
示日期。舞台分成左右两部分,呈“八”字形安排正反方
的座位,两队相对而坐,在对应的桌子上分别放置“正
方”“反方”标牌。舞台正中设主持人位。;2.6月5日是“世界环境日”,学校开展了“环保我先行”的
主题宣传活动。作为讲解员,请你根据下面的流程图为同
学们介绍废旧中性笔芯回收再利用的过程。(80字左右);答案:示例:废旧中性笔芯回收再利用的过程中,笔头经
过粉碎,成为金属颗粒,再经过分选成为金属再生原材
料,投入再生产;塑料杆经过粉碎、洗涤,成为塑料颗
粒,经过再加工后成为新的塑料制品。;3.学习了本单元的课文后,八年级(2)班开展了“新闻探究”活动,作为本次活动的小记者,请你参与并完成后面的任务。
(1)班级要办一期新闻小报,请你参照栏目一,再设计两个栏目(每个栏目名限4个字),并简要说明栏目的内容。
栏目一:警钟长鸣
内容:点评班级存在的问题;?
(2)作为小记者,请你从采访到的校园热点事件中选择一件
写一则消息。(只写标题、导语)
①标题:?
②导语:?
?;4.生活中难免会遇到别人的拒绝。某同学绘制了一个被拒绝
后常见的四种反应及应对方式的思维框架图,请你把这个
思维框架图写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语
言连贯,80字左右。;答案:示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这
个想法,另作打算;有人会妥协地说“好吧”,但是心中
闷闷不乐,??挫败感;有人会说“凭什么”,随后不断怀
疑、批判他人;有人会问“为什么”,接着分析原因、总
结经验,以便再作尝试。
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