2024三年级数学下册第十单元期末复习第2课时复习千米和吨分数和小数及年月日教案苏教版.docxVIP

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第2课时复习千米和吨、分数和小数及年、月、日

【教学内容】

教科书第105~106第7~16题和相关练习。

【教学目标】

1.在复习中进一步加深学生对长度单位、重量单位的相识,能娴熟进行换算。

2.在解决问题的过程中,提高对分数意义的理解,会将分数改写成小数;进一步驾驭年、月、日的有关学问,正确推断平年和闰年。

3.在学习活动中,进一步感受数学与生活的联系,体验数学的应用价值,提高学习数学的爱好,发展学生的情感、看法和价值观。

【教学重、难点】

重点:系统地整理学问点。

难点:加深理解年、月、日与千米和吨、分数和小数,娴熟运用所学学问解决问题。

【教学过程】

一、复习千米和吨

1.回忆一下我们在计量什么样的物体长度时用千米作单位,举例说明1千米大约有多长,1千米等于多少米。

2.回忆一下我们在计量什么样的物体重量时用吨作单位,举例说明1吨大约有多重,1吨等于多少千克。

3.学生独立完成第8题,集体沟通说说自己是怎么想的。

4.完成第9题。

(1)学生看图,理解图意。

(2)指名说说题中告知了我们哪些信息,须要解决哪些问题。

(3)学生独立解答,集体沟通解答方法。

二、复习分数和小数

1.完成第12题。

(1)分别说一说这里的(“”、“”、“”、“”各表示什么意思。

(2)用学具分一分。

(3)同伴合作、沟通。

(4)提问,全班反馈。

(5)分一分:12根小棒中的、各是多少根?

2.完成第15题。

(1)提问:这里的“”表示什么?24格的、是多少格?

(2)学生涂色,老师巡察。

(3)展示学生的作品,并沟通各种不同的涂法。

3.完成第16题。

(1)学生读题,提问:你能用小数表示8分米蓝花布和1米4分米红花布各是多少米吗?

生:0.8米,1.4米。

指名学生说说改写方法及自己是怎么想的。

生:8分米就是米=0.8米,1米4分米就是1米=1.4米。

(2)学生独立解答买两种布一共要付多少元,集体沟通算法。

三、复习年、月、日

师:我们已经学过了一些有关年、月、日的学问,你能回忆一下,给大家说说吗?师:提问年有多少个月?一年中有哪几个月是大月?大月有多少天?一年中有哪几个月是小月?小月有多少天?二月份有28天的是什么年?二月份有29天的是什么年?

学生独立完成第7题,全班集体订正。

四、课堂小结

师:通过今日的整理与复习,你有什么收获?

【板书设计】

复习千米和吨、分数和小数及年、月、日

12×12×12×12×

【教学反思】

老师在运用教科书时,应当更多地强调把教科书作为课程资源来运用,依据自身实际创建性地运用教科书,体现特性化的风格与特点,而不是生搬硬套地教教科书。同一题目实行不同的处理方法,会使教学内容更加真实鲜活,更具有现实意义,并有利于激活学生已有的生活阅历和学问阅历,激发学生的学习爱好和探究热忱,培育学生数学的应用意识。本节课我指导学生独立思索,主动探究,多角度地探求和运用学问。通过一系列的练习,学生感受到了数学学习的乐趣,增加了学习数学的信。

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