新苏教版(2020年版)小学科学六年级上册第1课《蜡烛的变化》优质说课稿.pdfVIP

新苏教版（2020年版）小学科学六年级上册第1课《蜡烛的变化》

优质说课稿

今天我要说课的内容是新苏教版（2020年版）小学科学六年级

上册第1单元第1课《蜡烛的变化》。第一单元探究的主题是“物质

的变化”。本单元力图通过动手制作、实验验证、查找资料等多种活

动，带领学生了解更多关于物质变化的知识及其在日常生活中的应

用，体会技术包括人们利用和改造自然的方法、程序和产品。本单元

的科学探究活动过程，让学生充分体会合作、交流、分享的重要意义，

从而提升科学探究能力和高阶思维能力，养成尊重事实、尊重数据的

科学态度。第1课总体认识物质变化的种类，承担着实现单元教学目

标的任务。为了更好地教学，下面我将从教材分析、教学目标、教学

重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。

一、说教材。

本课以学生日常生活中非常熟悉的蜡烛为例，进一步研究物质的变

化，通过探究发现物质的变化可以分为不产生新物质的变化(物理变

化)和产生新物质的变化(化学变化)两大类。

本课教学内容分三部分。第一部分，做一支蜡烛。本环节让学生亲手

做一支蜡烛，在感受制作快乐的同时，认识到蜡烛形态发生了变化，

但没有产生新物质。第二部分，先做蜡烛燃烧实验，通过观察干燥的

烧杯内壁、涂有澄清石灰水的烧杯内壁和白瓷碗底部的变化，认识到

蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质。再通过对蜡烛熔化

和蜡烛燃烧生成物的比较，认识物理变化、化学变化的特征。第三部