模拟电子技术基础第六章课程教案授课题目第六章放大电路中的.doc

模拟电子技术基础第六章课程教案

授课题目：第六章放大电路中的反馈

课时安排

7学时

授课时间

教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1．掌握：（1）能够正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质，例如是直流反馈还是交流反馈，是正反馈还是负反馈；如为交流反馈，是哪种组态；并能够估算深度负反馈条件下的放大倍数。（2）负反馈四种组态对放大电路性能的影响，并能够根据需要在放大电路中引入合适的交流负反馈。

2．熟悉：正确理解负反馈放大电路放大倍数Af在不同反馈组态下的物理意义。

3．了解：负反馈放大电路产生自激振荡的原因，能够利用环路增益的波特图判断电路的稳定性，并了解消除自激振荡的方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：反馈的基本概念及判断方法：反馈的基本概念；反馈的判断。负反馈放大电路的四种基本组态：负反馈放大电路的分析要点；由集成运放组成的四种阻态负反馈放大电路；反馈阻态的判断。负反馈放大电路的方块图及一般表达式：负反馈放大电路的方块图表示法；四种组态电路的方块图；负反馈放大电路的一般表达式。深度负反馈放大电路放大倍数的分析：深度负反馈的实质；基于反馈系数的放大倍数的分析；基于理想运放的放大倍数分析。负反馈对放大电路性能的影响：稳定放大倍数；改变输入电阻和输出电阻；展宽频带；减小非线性失真；引入负反馈的一般原则。负反馈放大电路的稳定性：负反馈放大电路自激振荡的原因和条件；负反馈放大电路稳定性的判断；消振方法。

2．重点：反馈的概念、反馈性质的判断方法、深度负反馈条件下放大倍数的估算、引入负反馈的方法和负反馈放大电路稳定性的判断方法和消振方法。

3．难点：反馈概念的建立、反馈的判断、反馈网络的确定、稳定性判断。

讲课进程和时间分配：

3学时：反馈的基本概念及判断方法；负反馈放大电路的四种基本组态。

2学时：负反馈放大电路的方块图及一般表达式；深度负反馈放大电路放大倍数的分析。

2学时：负反馈对放大电路性能的影响；负反馈放大电路的稳定性。

参考资料（含参考书、文献等）：

1、DonaldA.Neamen.ElectronicCircuitsAnalysisandDesign.2ndnded.McGrawHillCompanies,Inc,2001

2、华中理工大学电子学教研室，康华光主编.电子技术基础(模拟部分).第四版.北京:高等教育出版社,1999.

授课类型（请打√）：理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□

教学方式（请打√）：传统讲授√双语□讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他□

填表说明：每项页面大小可自行添减；

模拟电子技术基础第六章课程教案

授课题目：第六章放大电路中的反馈

反馈的基本概念及判断方法；负反馈放大电路的四种基本组态

课时安排

3学时时

授课时间

教学目的和要求：

掌握：能够正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质，例如是直流反馈还是交流反馈，

是正反馈还是负反馈；如为交流反馈，是哪种组态。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：反馈的基本概念：什么是反馈，正反馈与负反馈，直流反馈与交流反馈；反馈的判断：有无反馈的判断，反馈极性的判断，直流反馈与交流反馈的判断。负反馈放大电路分析要点；由集成运放组成的四种组态负反馈放大电路：电压串联负反馈电路，电流串联负反馈，电压并联负反馈，电流并联负反馈；反馈组态的判断：电压负反馈与电流负反馈的判断，串联负反馈与并联负反馈的判断。

2．重点：反馈的概念、反馈性质的判断方法。

3．难点：反馈概念的建立、反馈的判断

讲课进程和时间分配：

1.5学时：反馈的基本概念：什么是反馈，正反馈与负反馈，直流反馈与交流反馈；反馈的判断：有无反馈的判断，反馈极性的判断，直流反馈与交流反馈的判断。

1.5学时：负反馈放大电路分析要点；由集成运放组成的四种组态负反馈放大电路：电压串联负反馈电路，电流串联负反馈，电压并联负反馈，电流并联负反馈；反馈组态的判断：电压负反馈与电流负反馈的判断，串联负反馈与并联负反馈的判断。

讨论：什么是反馈？什么是直流反馈和交流反馈？什么是正反馈和负反馈？如何判断电路中有无反馈？

思考题：“直接耦合放大电路只能引人直流反馈，阻容耦合放大电路只能引人交流反馈。”这种说法正确吗？

作业：6.1，6.2，6.4。

参考资料（含参考书、文献等）：

1、DonaldA.Neamen.ElectronicCircuitsAnalysisandDesign.2ndnded.McGrawHillCompanies,Inc,2001

2、